Skala akademske motivacije
Skala akademske motivacije (AMS) je instrument samoprocene sa 28 stavki koji su razvili Vallerand i saradnici (1992) za procenu kvaliteta akademske motivacije studenata. Ona pravi razliku između intrinzičke motivacije (motivacija za znanjem, postignućem i stimulacijom), ekstrinzičke motivacije (spoljašnja regulacija, introjektivna regulacija i identifikovana regulacija) i amotivacije, zasnovane na teoriji samoodređenja.
Pročitajte celu metodu
Prijavite se besplatnim nalogom da biste pročitali ovaj odeljak.
Mapa metoda
Okruženje srodnih metoda — izaberite čvor da biste istraživali.
Izvori
- Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., Blais, M. R., Briere, N. M., Senecal, C., & Vallieres, E. F. (1992). The Academic Motivation Scale: A measure of intrinsic, extrinsic, and amotivation in education. Educational and Psychological Measurement, 52(4), 1003-1017. DOI: 10.1177/0013164492052004025 ↗
- Vallerand, R. J., Koestner, R., & Pelletier, L. G. (2000). Intrinsic and extrinsic motivation in sport: Examining their dynamic relationship. Journal of Applied Social Psychology, 30(5), 994-1017. link ↗
Kako citirati ovu stranicu
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Motivation Scale (AMS). ScholarGate. https://scholargate.app/sr/educational-psychology/academic-motivation-scale
Koja metoda?
Postavite ovu metodu pored njoj najbližih srodnika i čitajte ih uporedo — biblioteka polaže knjige na sto; izbor je na vama.
- Skala akademske samoučinkovitostiPedagoška psihologija↔ uporedi
- Skala školske klimePedagoška psihologija↔ uporedi
- Skala angažovanosti studenataPedagoška psihologija↔ uporedi
- Upitnik o procesu učenjaPedagoška psihologija↔ uporedi
Citirana u
Similar methods
Uočili ste grešku na ovoj stranici? Prijavite je ili predložite ispravku →