Skala akademske otpornosti
Skala akademske otpornosti meri kapacitet studenata da izdrže i oporave se od akademskih nedaća, uključujući neuspehe, greške i teške prelaze. Razvijena od strane Cassidy-ja 2016. godine, ARS-30 konceptualizuje otpornost kao dinamičan, višedimenzionalni proces koji uključuje upornost, adaptivno traženje pomoći i emocionalnu regulaciju — a ne fiksnu osobinu. Ovaj instrument je neprocenjiv za identifikaciju studenata pod rizikom od akademskog nezainteresovanosti, procenu intervencija za izgradnju otpornosti i razumevanje kako se studenti prilagođavaju izazovima.
Pročitajte celu metodu
Prijavite se besplatnim nalogom da biste pročitali ovaj odeljak.
Mapa metoda
Okruženje srodnih metoda — izaberite čvor da biste istraživali.
Izvori
- Cassidy, S. (2016). The Academic Resilience Scale (ARS-30): A new multidimensional scale for measuring student resilience as a dynamic process. Frontiers in Psychology, 7, 1781. DOI: 10.1037/t60865-000 ↗
- Dweck, C. S. (2006). Mindset: The new psychology of success. Random House. link ↗
Kako citirati ovu stranicu
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Resilience Scale (ARS-30). ScholarGate. https://scholargate.app/sr/educational-psychology/academic-resilience-scale
Koja metoda?
Postavite ovu metodu pored njoj najbližih srodnika i čitajte ih uporedo — biblioteka polaže knjige na sto; izbor je na vama.
- Skala akademskog sagorevanjaPedagoška psihologija↔ uporedi
- Skala akademskog traženja pomoćiPedagoška psihologija↔ uporedi
- Skala za procenu prokrastinacije kod studenataPedagoška psihologija↔ uporedi
- Upitnik za procenu studijskih veštinaPedagoška psihologija↔ uporedi
- Инвентар анксиозности од испитаPedagoška psihologija↔ uporedi
Citirana u
Similar methods
Uočili ste grešku na ovoj stranici? Prijavite je ili predložite ispravku →