Škála prostredia triedy
Škála prostredia triedy (Classroom Environment Scale – CES) je komplexný nástroj na meranie sociálnej, emocionálnej a organizačnej klímy vo vzdelávacích prostrediach. CES, vyvinutá Moosom a Trickettom v roku 1974, hodnotí vnímanie vzťahov v triede, inštrukčnej klímy a manažmentu triedy študentmi alebo učiteľmi. Poskytnutím multidimenzionálneho profilu prostredia triedy umožňuje CES pedagógom identifikovať silné stránky a príležitosti na zlepšenie kultúry triedy, čím priamo informuje o intervenciách na zvýšenie angažovanosti, úspešnosti a pohody študentov.
Prečítať celú metódu
Ak si chcete prečítať túto sekciu, prihláste sa s bezplatným účtom.
Mapa metód
Okolie príbuzných metód — vyberte uzol na preskúmanie.
Zdroje
- Moos, R. H., & Trickett, E. J. (1974). Classroom Environment Scale: A method for assessing the social climate of classrooms. Consulting Psychologists Press. link ↗
- Fraser, B. J. (1994). Research on classroom and school climate. In D. L. Gabel (Ed.), Handbook of research on science teaching and learning (pp. 493–541). National Science Teachers Association. link ↗
Ako citovať túto stránku
ScholarGate. (2026, June 3). Classroom Environment Scale (CES). ScholarGate. https://scholargate.app/sk/educational-psychology/classroom-environment-scale
Ktorá metóda?
Postavte túto metódu vedľa jej najbližších príbuzných a čítajte ich vedľa seba — knižnica vám knihy položí na stôl; voľba je na vás.
- Škála akademického vyhoreniePedagogická psychológia↔ porovnať
- Škála akademického vyhľadávania pomociPedagogická psychológia↔ porovnať
- Škála vzájomného učeniaPedagogická psychológia↔ porovnať
- Inventár úzkosti z testuPedagogická psychológia↔ porovnať
- Škála spokojnosti univerzitných študentovPedagogická psychológia↔ porovnať
Odkazujú sem
Similar methods
Našli ste na tejto stránke chybu? Nahláste ju alebo navrhnite opravu →