Шкала оценки математической тревожности

Шкала оценки математической тревожности (Mathematics Anxiety Rating Scale, MARS) представляет собой инструмент самоотчета, измеряющий степень тревоги, которую студенты испытывают в математических ситуациях. Разработанная Ричардсоном и Суинном (Richardson and Suinn, 1972) и пересмотренная Плейком и Паркером (Plake and Parker, 1995), она оценивает эмоциональные и физиологические реакции на изучение и выполнение математических задач. Математическая тревожность — страх или ужас, предшествующий выполнению математических задач — значительно снижает успехи, особенно в областях STEM, и является мишенью для вмешательства в образовательных и клинических условиях.