Анализ прерванных временных рядов в педагогических исследованиях
Анализ прерванных временных рядов (ПВР) — это квазиэкспериментальный дизайн, который оценивает причинно-следственный эффект образовательной политики или вмешательства путем изучения того, изменяется ли тенденция исхода резко в момент внедрения. Применительно к образованию он используется для оценки реформ, изменений в учебных программах, политики тестирования и школьных вмешательств с использованием регулярно собираемых лонгитюдных данных без рандомизированной контрольной группы.
Читать метод полностью
Войдите с бесплатным аккаунтом, чтобы прочитать этот раздел.
Карта метода
Окружение родственных методов — выберите узел, чтобы перейти к нему.
Источники
- Shadish, W. R., Cook, T. D., & Campbell, D. T. (2002). Experimental and Quasi-Experimental Designs for Generalized Causal Inference. Houghton Mifflin. ISBN: 978-0395615560
- Wagner, A. K., Soumerai, S. B., Zhang, F., & Ross-Degnan, D. (2002). Segmented regression analysis of interrupted time series studies in medication use research. Journal of Clinical Pharmacy and Therapeutics, 27(4), 299-309. DOI: 10.1046/j.1365-2710.2002.00430.x ↗
Как цитировать эту страницу
ScholarGate. (2026, June 3). Interrupted Time Series Analysis in Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/ru/causal-inference/interrupted-time-series-in-education-research
Какой метод?
Поставьте этот метод рядом с ближайшими родственными и прочитайте их бок о бок — библиотека выкладывает книги на стол, а выбор за вами.
- Разность разностей (Difference-in-Differences, DiD)Эконометрика↔ сравнить
- Модель с фиксированными эффектами для панельных данныхЭконометрика↔ сравнить
- Метод подбора на основе оценки склонностиСтатистика исследований↔ сравнить
- Синтетический метод контроля (SCM)Причинно-следственный вывод↔ сравнить
Упоминается в
Similar methods
Нашли ошибку на этой странице? Сообщите о ней или предложите исправление →