Conceitos da Ciência Ocupacional

A ciência ocupacional é a disciplina básica que estuda os seres humanos como seres ocupacionais, examinando a forma, função e significado das ocupações através das quais as pessoas preenchem seu tempo e participam da vida. Foi fundada para fornecer à terapia ocupacional um corpo de conhecimento sobre a própria ocupação, e contribui com conceitos centrais, como fazer, ser, tornar-se e pertencer, que informam a teoria focada na ocupação.

Definition

A ciência ocupacional é o estudo dos seres humanos como seres ocupacionais, abrangendo a natureza, organização e significado da ocupação humana e sua relação com a saúde, identidade e participação; serve como uma ciência básica da qual a terapia ocupacional se baseia.

Scope

Esta entrada apresenta a ciência ocupacional como disciplina e seus conceitos centrais relacionados à teoria da terapia ocupacional. Abrange o objetivo fundador do campo, ideias-chave sobre o significado e a relevância da ocupação para a saúde, e as principais críticas. É uma visão geral educacional e de referência de conceitos disciplinares, não uma orientação clínica.

Core questions

• O que é ciência ocupacional e por que foi fundada?
• A que se referem os conceitos de fazer, ser, tornar-se e pertencer?
• Como a ocupação está relacionada à saúde, identidade e bem-estar?
• Que críticas foram levantadas sobre as suposições da ciência ocupacional?

Key concepts

• Seres humanos como seres ocupacionais
• Forma, função e significado da ocupação
• Fazer, ser, tornar-se, pertencer
• Ocupação e saúde/bem-estar
• Identidade ocupacional
• Justiça ocupacional e participação

Key theories

A ciência ocupacional como disciplina fundamental

Yerxa e colegas propuseram a ciência ocupacional como uma ciência básica dedicada ao estudo dos seres humanos como seres ocupacionais, com o objetivo de gerar conhecimento sobre a ocupação que sustentaria a terapia ocupacional como profissão.

Fazer, ser, tornar-se e pertencer

Wilcock enquadrou a ocupação em termos de fazer (engajamento ativo), ser (reflexão e a experiência de quem se é) e tornar-se (desenvolvimento em direção ao potencial), uma tríade posteriormente estendida para incluir pertencer (conectividade social), articulando dimensões através das quais a ocupação se relaciona com a saúde e o significado.

Clinical relevance

A ciência ocupacional fornece conceitos que ajudam os profissionais a entender por que as ocupações são importantes para as pessoas e como o engajamento se relaciona com a identidade, o significado e a participação, o que pode informar o raciocínio focado na ocupação. Como disciplina básica, seu papel é gerar conhecimento sobre a ocupação; esta entrada descreve esse conhecimento em vez de direcionar a avaliação ou o tratamento de qualquer indivíduo.

Evidence & guidelines

A ciência ocupacional é uma disciplina acadêmica cuja literatura é em grande parte conceitual, qualitativa e teórica, em vez de composta por ensaios clínicos. Seus conceitos são amplamente ensinados na educação em terapia ocupacional, e uma literatura crítica vigorosa examina e contesta as suposições fundamentais do campo, seu alcance cultural e sua relação com a prática.

History

A ciência ocupacional foi estabelecida como uma disciplina distinta no final da década de 1980, mais visivelmente com a introdução de um programa de doutorado na Universidade do Sul da Califórnia, e foi articulada programaticamente por Yerxa e colegas em 1990 como uma base para a terapia ocupacional no século XXI. Ann Wilcock subsequentemente desenvolveu ideias influentes sobre ocupação e saúde, incluindo o arcabouço de fazer-ser-tornar-se, enquanto a pesquisa posterior ampliou e examinou criticamente os conceitos e as suposições culturais do campo.

Debates

As suposições centrais da disciplina são culturalmente universais?

Críticos argumentam que a ciência ocupacional por vezes generalizou a partir de perspectivas ocidentais e individualistas e tratou certas suposições sobre ocupação e bem-estar como universais, pedindo resistência ao imperialismo teórico e por uma pesquisa mais culturalmente inclusiva.

Key figures

• Elizabeth Yerxa
• Florence Clark
• Ann Wilcock
• Karen Whalley Hammell

Seminal works

• yerxa-1990
• wilcock-1999

Frequently asked questions

Como a ciência ocupacional difere da terapia ocupacional?

A ciência ocupacional é uma disciplina acadêmica básica que estuda os seres humanos como seres ocupacionais e a natureza da ocupação, enquanto a terapia ocupacional é a profissão aplicada que usa esse conhecimento para apoiar a participação; a ciência foi fundada em parte para fornecer uma base de conhecimento para a profissão.

O que significam 'fazer, ser, tornar-se e pertencer'?

São dimensões através das quais a ocupação está ligada à saúde e ao significado: fazer é o engajamento ativo, ser é a reflexão e o sentido de quem se é, tornar-se é o desenvolvimento em direção ao potencial de cada um, e pertencer refere-se à conectividade social e aos relacionamentos.