Professional Identity Scale (PIS)

PIS er et selvrapporteringsskjema som måler helsefagstudenters opplevelse av profesjonell identitet, tilhørighet og engasjement i sitt valgte fagfelt. Utviklet av Adams og kolleger i 2006, vurderer PIS i hvilken grad studenter har internalisert profesjonelle roller, verdier, atferd og karriereengasjement. Skalaen måler både kognitive elementer (kunnskap om profesjonelle standarder og praksisomfang) og emosjonelle elementer (følelse av tilhørighet, stolthet over fagfeltet). PIS brukes i helsefagutdanning for å spore utviklingen av profesjonell identitet gjennom studietiden, identifisere studenter med risiko for frafall, og evaluere effekten av sosialiseringserfaringer på faglig engasjement.