Skoleengasjementsskalaen
Skoleengasjementsskalaen (SES) konseptualiserer og måler skoleengasjement som en multidimensjonal konstruksjon som omfatter atferdsengasjement (deltakelse i akademiske og skoleaktiviteter), emosjonelt engasjement (motivasjon, interesse, tilhørighet) og kognitivt engasjement (vilje til å anstrenge seg, utholdenhet i læring). Utviklet av Fredricks, Blumenfeld og Paris (2004), er skoleengasjement en kritisk prediktor for akademisk prestasjon, gjentakelse av klassetrinn og frafall fra videregående skole.
Les hele metoden
Logg inn med en gratis konto for å lese denne delen.
Metodekart
Nabolaget av beslektede metoder — velg en node for å utforske.
Kilder
- Fredricks, J. A., Blumenfeld, P. C., & Paris, A. H. (2004). School engagement: Potential of the concept, state of the evidence. Review of Educational Research, 74(1), 59-109. DOI: 10.3102/00346543074001059 ↗
- Appleton, J. J., Christenson, S. L., & Furlong, M. J. (2008). Student engagement with school: Critical conceptual and methodological issues of the construct. Psychology in the Schools, 45(5), 369-386. DOI: 10.1002/pits.20303 ↗
Slik siterer du denne siden
ScholarGate. (2026, June 3). School Engagement Scale (SES). ScholarGate. https://scholargate.app/no/developmental-assessment/school-engagement-scale
Hvilken metode?
Sett denne metoden ved siden av sin nærmeste slektning og les dem side om side — biblioteket legger bøkene på bordet; valget er ditt.
- Child Behavior ChecklistUtviklingsvurdering↔ sammenlign
- Pediatric Quality of Life InventoryUtviklingsvurdering↔ sammenlign
- Strengths and Difficulties QuestionnaireUtviklingsvurdering↔ sammenlign
- Vanderbilt ADHD Rating ScaleUtviklingsvurdering↔ sammenlign
Referert av
Similar methods
Funnet en feil på denne siden? Rapporter eller foreslå en rettelse →