Skoleklimamåling
Skoleklimamålingen (School Climate Scale, SCS) er et institusjonelt vurderingsverktøy som måler det overordnede sosiale og emosjonelle miljøet ved en skole. Basert på forskning på organisasjonsklima, evaluerer instrumenter som Hoy og Tarters Organizational Climate Description Questionnaire (OCDQ) dimensjoner som rektorledelse, lærersamarbeid, elevrelasjoner og skolesikkerhet. Dette gir skoler data om de immaterielle, men avgjørende aspektene ved skolelivet som påvirker elevers resultater og velvære.
Les hele metoden
Logg inn med en gratis konto for å lese denne delen.
Metodekart
Nabolaget av beslektede metoder — velg en node for å utforske.
Kilder
- Anderson, C. S. (1982). The search for school climate: a review of the research. Review of Educational Research, 52(3), 368-420. DOI: 10.3102/00346543052003368 ↗
- Hoy, W. K., Tarter, C. J., & Kottkamp, R. B. (2000). Open Schools/Healthy Schools: Measuring Organizational Climate. Sage Publications. link ↗
Slik siterer du denne siden
ScholarGate. (2026, June 3). School Climate Scale (SCS). ScholarGate. https://scholargate.app/no/educational-psychology/school-climate-scale
Hvilken metode?
Sett denne metoden ved siden av sin nærmeste slektning og les dem side om side — biblioteket legger bøkene på bordet; valget er ditt.
- Sense of Belonging ScalePedagogisk psykologi↔ sammenlign
- Student Engagement ScalePedagogisk psykologi↔ sammenlign
- Student Satisfaction SurveyPedagogisk psykologi↔ sammenlign
- UndervisningseffektivitetsskalaPedagogisk psykologi↔ sammenlign
Referert av
Similar methods
Funnet en feil på denne siden? Rapporter eller foreslå en rettelse →