ScholarGate
Assistent
Process / pipelineADHD screening and assessment

Vanderbilt ADHD Rating Scale

Vanderbilt Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) Rating Scale, utviklet av Mark Wolraich og kolleger i 2003, er et validert screeningsinstrument for å identifisere ADHD-symptomer og komorbide atferds-/emosjonelle problemer hos barn i alderen 6–12 år. Den er tilgjengelig i versjoner for foreldre og lærere, og brukes mye i primærhelsetjenesten, pediatri og utviklingsklinikker for innledende ADHD-screening og symptomsporing under behandling.

Åpne i MethodMindSnartApply, compare, get guidance
Tools & resources
Last ned lysbilder
Learn & explore
VideoSnart

Les hele metoden

Kun for medlemmer

Logg inn med en gratis konto for å lese denne delen.

Logg inn

Metodekart

Nabolaget av beslektede metoder — velg en node for å utforske.

Kilder

  1. Wolraich, M. L., Lambert, W., Doffing, M. A., et al. (2003). Psychometric properties of the Vanderbilt ADHD Diagnostic Parent Rating Scale in a referred population. Journal of Pediatric Psychology, 28(8), 559-567. DOI: 10.1093/jpepsy/jsg046
  2. Bard, D. E., Wolraich, M. L., Neas, B., et al. (2013). The psychometric properties of the Vanderbilt Attention-Deficit Hyperactivity Disorder diagnostic parent rating scale in a community sample. Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics, 34(5), 344-352. DOI: 10.1097/dbp.0b013e31827a3a22

Slik siterer du denne siden

ScholarGate. (2026, June 3). Vanderbilt Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) Rating Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/no/developmental-assessment/vanderbilt-adhd-scale

Hvilken metode?

Sett denne metoden ved siden av sin nærmeste slektning og les dem side om side — biblioteket legger bøkene på bordet; valget er ditt.

Sammenlign side om side

Referert av

ScholarGateVanderbilt ADHD Rating Scale (Vanderbilt Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) Rating Scale). Hentet 2026-06-17 fra https://scholargate.app/no/developmental-assessment/vanderbilt-adhd-scale · Datasett: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026