Sense of Belonging Scale
Sense of Belonging Scale (SOBS) måler studenters oppfatning av tilknytning og aksept innenfor skolesamfunnet. Utviklet av Goodenow (1993), vurderer den hvorvidt studenter føler seg verdsatt, inkludert og knyttet til medelever og lærere. Tilhørighet er et kritisk psykologisk behov og en sterk prediktor for akademisk motivasjon, engasjement, mental helse og utholdenhet, spesielt for studenter fra underrepresenterte grupper.
Les hele metoden
Logg inn med en gratis konto for å lese denne delen.
Metodekart
Nabolaget av beslektede metoder — velg en node for å utforske.
Kilder
- Goodenow, C. (1993). Classroom belonging among early adolescent students: relationships to motivation and achievement. Journal of Early Adolescence, 13(1), 21-43. DOI: 10.1177/0272431693013001002 ↗
- Walton, G. M., & Cohen, G. L. (2011). A brief social-belonging intervention improves academic and health outcomes of minority students. Science, 331(6023), 1447-1451. DOI: 10.1126/science.1198364 ↗
Slik siterer du denne siden
ScholarGate. (2026, June 3). Sense of Belonging Scale (SOBS). ScholarGate. https://scholargate.app/no/educational-psychology/sense-of-belonging-scale
Hvilken metode?
Sett denne metoden ved siden av sin nærmeste slektning og les dem side om side — biblioteket legger bøkene på bordet; valget er ditt.
- Academic Motivation ScalePedagogisk psykologi↔ sammenlign
- SkoleklimamålingPedagogisk psykologi↔ sammenlign
- Student Engagement ScalePedagogisk psykologi↔ sammenlign
- Student Satisfaction SurveyPedagogisk psykologi↔ sammenlign
Referert av
Similar methods
Funnet en feil på denne siden? Rapporter eller foreslå en rettelse →