Skala Motivasi Akademik
Skala Motivasi Akademik (AMS) ialah instrumen laporan kendiri 28 item yang dibangunkan oleh Vallerand et al. (1992) untuk menilai kualiti motivasi akademik pelajar. Ia membezakan antara motivasi intrinsik (motivasi untuk pengetahuan, pencapaian, dan rangsangan), motivasi ekstrinsik (regulasi luaran, regulasi introjeksi, dan regulasi teridentifikasi), dan amotivasi, yang berasaskan teori penentuan kendiri.
Baca kaedah sepenuhnya
Log masuk dengan akaun percuma untuk membaca bahagian ini.
Peta kaedah
Kejiranan kaedah berkaitan — pilih satu nod untuk meneroka.
Sumber
- Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., Blais, M. R., Briere, N. M., Senecal, C., & Vallieres, E. F. (1992). The Academic Motivation Scale: A measure of intrinsic, extrinsic, and amotivation in education. Educational and Psychological Measurement, 52(4), 1003-1017. DOI: 10.1177/0013164492052004025 ↗
- Vallerand, R. J., Koestner, R., & Pelletier, L. G. (2000). Intrinsic and extrinsic motivation in sport: Examining their dynamic relationship. Journal of Applied Social Psychology, 30(5), 994-1017. link ↗
Cara memetik halaman ini
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Motivation Scale (AMS). ScholarGate. https://scholargate.app/ms/educational-psychology/academic-motivation-scale
Kaedah yang mana?
Letakkan kaedah ini di sebelah kaedah yang paling rapat dengannya dan baca secara bersebelahan — perpustakaan menyusun buku di atas meja; pilihan terletak pada anda.
- Skala Keberkesanan Diri AkademikPsikologi Pendidikan↔ banding
- Skala Iklim SekolahPsikologi Pendidikan↔ banding
- Skala Keterlibatan PelajarPsikologi Pendidikan↔ banding
- Soal Selidik Proses PengajianPsikologi Pendidikan↔ banding
Dirujuk oleh
Similar methods
Terjumpa masalah pada halaman ini? Laporkan atau cadangkan pembetulan →