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Professional Identity Scale (PIS)

PIS는 의료 보건 계열 학생들의 전문직 정체성, 소속감 및 선택한 학문 분야에 대한 몰입도를 측정하는 자기 보고식 설문지입니다. 2006년 Adams와 동료들이 개발한 PIS는 학생들이 전문직의 역할, 가치, 행동 및 경력 몰입도를 어느 정도 내면화했는지 평가합니다. 이 척도는 인지적 요소(전문직 표준 및 업무 범위에 대한 지식)와 정서적 요소(소속감, 학문 분야에 대한 자부심)를 모두 측정합니다. PIS는 의료 보건 교육에서 훈련 중 전문직 정체성 발달을 추적하고, 중도 탈락 위험이 있는 학생을 식별하며, 사회화 경험이 학문 분야 몰입도에 미치는 영향을 평가하는 데 사용됩니다.

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Professional Identity Scale (PIS)

임상 학습 환경 척도와 교사 피드백 하위 척…상호전문가 협업 척도 (IPCS)국제 전문 학습 준비도 척도(Readines…성찰 실천 설문지 (RPQ)임상 교육의 질 척도(CTQS)의료 시뮬레이션 디브리핑 평가(DASH)간호 임상 역량 척도 (NCCS)환자 안전 역량 자가 평가 척도 (PSCS)

출처

Adams, K., Hean, S., Sturgis, P., & Clark, J. M. (2006). Investigating the factors influencing professional identity of first-year health and social care students. Learn Health Soc Care 5(2): 55–68. DOI: 10.1111/j.1473-6861.2006.00119.x ↗
Weidman, J. C. & Stein, E. L. (2003). Socialization of doctoral students to academic careers. New Dir High Educ 101: 65–78. link ↗