Regression modelQuasi-experimental / causal inference
교육 연구에서의 단절 시계열 분석
단절 시계열(ITS) 분석은 교육 정책이나 개입의 인과적 효과를 추정하는 준실험 설계로, 시행 시점에서 결과 추세가 급격하게 변하는지 여부를 조사한다. 교육에 적용될 때, 무작위 통제 집단 없이 일상적으로 수집된 종단 데이터를 사용하여 개혁, 교육과정 변경, 시험 정책 및 학교 개입을 평가하는 데 사용된다.
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출처
- Shadish, W. R., Cook, T. D., & Campbell, D. T. (2002). Experimental and Quasi-Experimental Designs for Generalized Causal Inference. Houghton Mifflin. ISBN: 978-0395615560
- Wagner, A. K., Soumerai, S. B., Zhang, F., & Ross-Degnan, D. (2002). Segmented regression analysis of interrupted time series studies in medication use research. Journal of Clinical Pharmacy and Therapeutics, 27(4), 299-309. DOI: 10.1046/j.1365-2710.2002.00430.x ↗
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ScholarGate. (2026, June 3). Interrupted Time Series Analysis in Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/ko/causal-inference/interrupted-time-series-in-education-research
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