Organizzazione del curricolo
Gli studi sul curricolo si occupano di che cosa si insegna e di come viene organizzato: la progettazione, i contenuti, la sequenzialità e la teoria dei curricoli.
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Scope
Il campo comprende la progettazione curricolare e la definizione degli obiettivi, la struttura delle discipline, il curricolo nascosto, nonché la teoria e la riforma curricolare.
Sub-topics
- Courses
- Field Experience Programs
- Field Trips
- Vacation Programs
- After School Programs
- College Curriculum
- Alignment (Education)
- External Degree Programs
- Time to Degree
- Intellectual Disciplines
- Work Experience Programs
- Curriculum
- Unified Studies Curriculum
- Online Courses
- Mass Instruction
- Field Instruction
- Learning Trajectories
- Internship Programs
- Academic Support Services
- After School Education
- Continuous Progress Plan
- Extended School Day
- Supplementary Education
- Advanced Courses
- Block Scheduling
- School Schedules
- Time Blocks
- Residential Programs
- Summer Programs
- Seminars
- Career Academies
- House Plan
- Integrated Curriculum
- Job Shadowing
- First Year Seminars
- Flexible Progression
- Nongraded Instructional Grouping
- Institutes (Training Programs)
- Workshops
- Correspondence Study
- Core Curriculum
- National Curriculum
- Day Programs
- Activity Units
- Capstone Experiences
- Departments
- Open Education
- MOOCs
- Experimental Curriculum
- Telephone Instruction
- Elementary School Curriculum
- Preschool Curriculum
- STEM Education
- Weekend Programs
- Fused Curriculum
- Spiral Curriculum
- Extended School Year
- Quarter System
- Summer Schools
- Year Round Schools
- Program Length
- Study Abroad
- Secondary School Curriculum
- Home Instruction
- Teacher Workshops
- Extension Education
- Evening Programs
Core questions
- Che cosa si dovrebbe insegnare, e perché?
- Come dovrebbero essere organizzati e sequenziati i curricoli?
- Come vengono stabiliti gli obiettivi e come vengono allineati alla valutazione?
- Quali valori trasmette il curricolo?
Key concepts
- Progettazione curricolare
- Obiettivi didattici
- Ampiezza e sequenza
- Curricolo nascosto
- Curricolo a spirale
- Struttura disciplinare
Key theories
- La costruzione scientifica del curricolo
- Bobbitt applicò i principi della gestione scientifica alla progettazione curricolare basata sugli obiettivi.
- La logica di Tyler
- Tyler articolò il curricolo intorno a quattro elementi: obiettivi, esperienze di apprendimento, organizzazione e valutazione.
- La struttura delle discipline
- Bruner sostenne che i curricoli dovrebbero insegnare la struttura delle discipline, apprendibile in forma onesta a qualsiasi età.
History
Gli studi sul curricolo si sono sviluppati dalla costruzione scientifica del curricolo (Bobbitt) e dalla logica di Tyler, attraverso l'approccio alla struttura disciplinare (Bruner), fino alla teoria curricolare riconccettualista e critica dei decenni successivi.
Debates
- Curricolo per obiettivi versus curricolo emergente
- Se i curricoli debbano essere pianificati in modo rigoroso attorno agli obiettivi oppure consentire contenuti emergenti e guidati dagli studenti.
Key figures
- Franklin Bobbitt
- Ralph Tyler
- Jerome Bruner
Related topics
Seminal works
- bobbitt-1918
- tyler-1949
- bruner-1960
Frequently asked questions
- Che cos'è la logica di Tyler?
- Un quadro di riferimento per la progettazione curricolare articolato intorno a obiettivi, esperienze di apprendimento, organizzazione e valutazione.