Osservazione in Classe — Osservazione Sistematica in Classe

L'osservazione in classe è un metodo di ricerca sul campo in cui un osservatore addestrato osserva, documenta e analizza sistematicamente eventi di insegnamento e apprendimento nel momento in cui si verificano in un contesto di classe reale. Può essere strutturata (utilizzando uno strumento di codifica predefinito come l'analisi delle interazioni di Flanders o CLASS), semi-strutturata o aperta (note etnografiche), ed è utilizzata nella ricerca educativa, nello sviluppo professionale degli insegnanti, nella valutazione scolastica e negli studi curriculari per generare prove ecologicamente valide sulla pratica didattica.