Bermain dan Rekreasi

Bermain dan rekreasi adalah aktivitas yang dilakukan orang demi kepentingannya sendiri — untuk kesenangan, minat, relaksasi, atau hiburan — bukan karena kewajiban. Bermain sering ditekankan sebagai aktivitas utama masa kanak-kanak, sementara rekreasi mencakup aktivitas diskresioner yang dipilih secara bebas oleh orang dewasa; bersama-sama keduanya membentuk domain aktivitas yang berkaitan dengan keterlibatan yang termotivasi secara intrinsik.

Definition

Bermain dan rekreasi adalah aktivitas yang termotivasi secara intrinsik, tidak wajib, yang dilakukan untuk kesenangan atau minat: bermain adalah aktivitas spontan, dipilih secara bebas yang menjadi pusat perkembangan anak, dan rekreasi adalah aktivitas diskresioner yang dilakukan selama waktu luang dari kewajiban kerja dan perawatan diri.

Scope

Entri ini mendefinisikan bermain dan rekreasi sebagai domain okupasional, membedakannya berdasarkan tahap kehidupan dan motivasi, serta mencatat perlakuannya sebagai hasil partisipasi dalam literatur terapi okupasi. Ini adalah tinjauan referensi domain, bukan panduan untuk mengevaluasi atau mempromosikan bermain atau rekreasi pada individu mana pun.

Core questions

• Apa yang membedakan bermain dan rekreasi dari aktivitas wajib seperti pekerjaan dan perawatan diri?
• Mengapa bermain dianggap sebagai aktivitas utama masa kanak-kanak?
• Bagaimana rekreasi didefinisikan oleh pilihan bebas dan motivasi intrinsik?
• Bagaimana partisipasi rekreasi diperlakukan sebagai kontributor terhadap kesehatan dan partisipasi sosial?

Key concepts

• Motivasi intrinsik
• Pilihan bebas dan waktu diskresioner
• Bermain sebagai aktivitas masa kanak-kanak
• Eksplorasi dan partisipasi rekreasi
• Rekreasi
• Partisipasi sosial melalui rekreasi

Mechanisms

Bermain dan rekreasi didefinisikan kurang oleh aktivitas spesifik daripada oleh hubungan seseorang dengannya: keduanya dipilih secara bebas dan dilakukan untuk imbalan mereka sendiri. Pada masa kanak-kanak, bermain adalah media di mana keterampilan motorik, kognitif, dan sosial berkembang, itulah sebabnya kerangka kerja terapi okupasi memperlakukannya sebagai aktivitas utama. Pada masa dewasa, rekreasi dibingkai sebagai eksplorasi (mengidentifikasi minat) dan partisipasi (melibatkan diri di dalamnya), dan kehilangan atau perolehannya dipelajari sebagai penanda partisipasi sosial dan kesejahteraan.

Clinical relevance

Keterlibatan dalam bermain dan rekreasi diakui dalam terapi okupasi berkontribusi pada perkembangan, identitas, dan partisipasi sosial, sehingga merupakan domain aktivitas yang dipertimbangkan dalam perawatan dan dalam penelitian tentang partisipasi. Entri ini menjelaskan domain dan buktinya sebagai bahan referensi dan tidak mengarahkan bagaimana bermain atau rekreasi harus dinilai atau didorong untuk individu mana pun.

Epidemiology

Rekreasi dan partisipasi sosial dipelajari sebagai hasil terutama di kalangan orang dewasa yang lebih tua, di mana tinjauan sistematis meneliti intervensi yang dimaksudkan untuk mendukung keterlibatan dalam populasi yang tinggal di komunitas. Tinjauan semacam itu memperlakukan partisipasi rekreasi sebagai kontributor yang terukur terhadap kesehatan dan koneksi sosial daripada menawarkan rekomendasi individu.

Evidence & guidelines

Kerangka Kerja Praktik American Occupational Therapy Association mencantumkan bermain dan rekreasi sebagai domain aktivitas yang berbeda. Tinjauan sistematis seperti Smallfield dan Molitor (2018) merangkum bukti tentang intervensi yang mendukung rekreasi dan partisipasi sosial untuk orang dewasa yang lebih tua yang tinggal di komunitas.

History

Rekreasi dan keseimbangan kerja, istirahat, dan bermain adalah bagian dari visi pendirian terapi okupasi, yang diartikulasikan dalam esai Adolf Meyer tahun 1922 tentang ritme aktivitas sehari-hari. Bidang ini kemudian memformalkan bermain dan rekreasi sebagai area aktivitas dalam kerangka kerja praktiknya, dan ilmu okupasi menguraikan bermain, khususnya, sebagai aktivitas perkembangan sentral masa kanak-kanak.

Key figures

• Adolf Meyer

Seminal works

• meyer-1922
• aota-otpf4-2020

Frequently asked questions

Apa perbedaan antara bermain dan rekreasi?

Dalam terapi okupasi, bermain biasanya mengacu pada aktivitas spontan, dipilih secara bebas yang menjadi pusat perkembangan anak, sedangkan rekreasi mengacu pada aktivitas diskresioner, termotivasi secara intrinsik yang dilakukan orang dewasa di waktu luang dari pekerjaan dan perawatan diri.

Mengapa terapi okupasi memperlakukan bermain dan rekreasi sebagai aktivitas?

Karena keduanya adalah aktivitas yang bermakna, dipilih secara bebas yang berkontribusi pada perkembangan, identitas, kesejahteraan, dan partisipasi sosial, bukan hanya waktu luang.