Akadémiai Motivációs Skála
Az Akadémiai Motivációs Skála (AMS) egy 28 tételes, Vallerand et al. (1992) által kifejlesztett önjellemző kérdőív, amely a hallgatók motivációjának minőségét hivatott felmérni. A skála megkülönbözteti az intrinzik motivációt (tudás, teljesítmény és stimuláció motivációja), az extrinzik motivációt (külső szabályozás, introjektált szabályozás és azonosított szabályozás), valamint az amotivációt, amelyek az önrendelkezési elméleten alapulnak.
A teljes módszer elolvasása
Jelentkezzen be ingyenes fiókkal a szakasz elolvasásához.
Módszertérkép
A rokon módszerek környezete — válasszon ki egy csomópontot a felfedezéshez.
Források
- Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., Blais, M. R., Briere, N. M., Senecal, C., & Vallieres, E. F. (1992). The Academic Motivation Scale: A measure of intrinsic, extrinsic, and amotivation in education. Educational and Psychological Measurement, 52(4), 1003-1017. DOI: 10.1177/0013164492052004025 ↗
- Vallerand, R. J., Koestner, R., & Pelletier, L. G. (2000). Intrinsic and extrinsic motivation in sport: Examining their dynamic relationship. Journal of Applied Social Psychology, 30(5), 994-1017. link ↗
Hogyan hivatkozzon erre az oldalra
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Motivation Scale (AMS). ScholarGate. https://scholargate.app/hu/educational-psychology/academic-motivation-scale
Melyik módszer?
Állítsa e módszert a hozzá legközelebb álló rokonai mellé, és olvassa őket egymás mellett — a könyvtár az asztalra teszi a könyveket; a választás az Öné.
- Akadémiai Önbizalom SkálaPedagógiai pszichológia↔ összehasonlítás
- Iskolai Klíma SkálaPedagógiai pszichológia↔ összehasonlítás
- Student Engagement ScalePedagógiai pszichológia↔ összehasonlítás
- Tanulási Folyamat KérdőívPedagógiai pszichológia↔ összehasonlítás
Hivatkozik rá
Similar methods
Hibát talált ezen az oldalon? Jelentse, vagy javasoljon javítást →