Akadémiai Reziliencia Skála
Az Akadémiai Reziliencia Skála (ARS-30) a hallgatók azon képességét méri, hogy ellenálljanak az akadémiai nehézségeknek – beleértve a visszalépéseket, kudarcokat és nehéz átmeneteket –, és felépüljenek belőlük. Cassidy 2016-os fejlesztése a rezilienciát dinamikus, többdimenziós folyamatként fogja fel, amely magában foglalja az állhatatosságot, az adaptív segítségkérést és az érzelmi szabályozást, nem pedig rögzült tulajdonságként. Ez az eszköz felbecsülhetetlen értékű a tanulmányi elkötelezettség elvesztésének kockázatával küzdő hallgatók azonosításában, a rezilienciát építő intervenciók értékelésében, valamint annak megértésében, hogyan alkalmazkodnak a hallgatók a kihívásokhoz.
A teljes módszer elolvasása
Jelentkezzen be ingyenes fiókkal a szakasz elolvasásához.
Módszertérkép
A rokon módszerek környezete — válasszon ki egy csomópontot a felfedezéshez.
Források
- Cassidy, S. (2016). The Academic Resilience Scale (ARS-30): A new multidimensional scale for measuring student resilience as a dynamic process. Frontiers in Psychology, 7, 1781. DOI: 10.1037/t60865-000 ↗
- Dweck, C. S. (2006). Mindset: The new psychology of success. Random House. link ↗
Hogyan hivatkozzon erre az oldalra
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Resilience Scale (ARS-30). ScholarGate. https://scholargate.app/hu/educational-psychology/academic-resilience-scale
Melyik módszer?
Állítsa e módszert a hozzá legközelebb álló rokonai mellé, és olvassa őket egymás mellett — a könyvtár az asztalra teszi a könyveket; a választás az Öné.
- Academic Burnout ScalePedagógiai pszichológia↔ összehasonlítás
- Akadémiai segítségkérési skálaPedagógiai pszichológia↔ összehasonlítás
- Procrastination Assessment Scale for StudentsPedagógiai pszichológia↔ összehasonlítás
- A tanulási Készségek Felmérő Kérdőív (Study Skills Assessment Questionnaire)Pedagógiai pszichológia↔ összehasonlítás
- A teszthelyzet-szorongás Kérdőív (Test Anxiety Inventory, TAI)Pedagógiai pszichológia↔ összehasonlítás
Hivatkozik rá
Similar methods
Hibát talált ezen az oldalon? Jelentse, vagy javasoljon javítást →