Ljestvica profesionalnog identiteta (PIS)
PIS je upitnik samoiskaza koji mjeri osjećaj profesionalnog identiteta, pripadnosti i predanosti zdravstvenih studenata odabranom studiju. Razvijen od strane Adamsa i suradnika 2006. godine, PIS procjenjuje stupanj do kojeg su studenti internalizirali profesionalne uloge, vrijednosti, ponašanja i predanost karijeri. Ljestvica mjeri kognitivne elemente (poznavanje profesionalnih standarda i opsega prakse) te emocionalne elemente (osjećaj pripadnosti, ponos na studij). PIS se koristi u zdravstvenom obrazovanju za praćenje razvoja profesionalnog identiteta tijekom obuke, identificiranje studenata pod rizikom od napuštanja studija te procjenu utjecaja socijalizacijskih iskustava na predanost studiju.
Pročitajte cijelu metodu
Prijavite se besplatnim računom kako biste pročitali ovaj odjeljak.
Karta metoda
Okruženje srodnih metoda — odaberite čvor za istraživanje.
Izvori
- Adams, K., Hean, S., Sturgis, P., & Clark, J. M. (2006). Investigating the factors influencing professional identity of first-year health and social care students. Learn Health Soc Care 5(2): 55–68. DOI: 10.1111/j.1473-6861.2006.00119.x ↗
- Weidman, J. C. & Stein, E. L. (2003). Socialization of doctoral students to academic careers. New Dir High Educ 101: 65–78. link ↗
Kako citirati ovu stranicu
ScholarGate. (2026, June 3). Professional Identity Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/hr/health-education/professional-identity-scale
Koja metoda?
Postavite ovu metodu uz njoj najsrodnije i pročitajte ih jednu uz drugu — knjižnica vam knjige stavlja na stol; izbor je na vama.
- CLES+TZdravstveni odgoj↔ usporedi
- Ljestvica međusobne suradnje (IPCS)Zdravstveni odgoj↔ usporedi
- Ljestvica spremnosti za interdisciplinarno učenje (RIPLS)Zdravstveni odgoj↔ usporedi
- Upitnik reflektivne prakse (RPQ)Zdravstveni odgoj↔ usporedi
Citirana u
Uočili ste pogrešku na ovoj stranici? Prijavite je ili predložite ispravak →