पाठ अध्ययन — शिक्षण सुधार हेतु सहयोगात्मक अभ्यासी जाँच
पाठ अध्ययन (Lesson study) व्यावसायिक विकास और शैक्षिक अनुसंधान का एक संरचित, चक्रीय रूप है जिसमें शिक्षकों की एक टीम सहयोगात्मक रूप से एक 'अनुसंधान पाठ' की योजना बनाती है, उसे कक्षा में सजीव रूप से देखती है, छात्र सीखने का विस्तार से विश्लेषण करती है, पाठ को संशोधित करती है, और निष्कर्षों को व्यापक शिक्षण समुदाय के साथ साझा करती है। जापानी प्राथमिक विद्यालयों में उत्पन्न और स्टिगलर और हिएबर्ट के 1999 के तुलनात्मक अध्ययन द्वारा अंतर्राष्ट्रीय ध्यान में लाई गई, यह विश्व स्तर पर सबसे व्यापक रूप से अपनाई जाने वाली शिक्षक-नेतृत्व वाली जाँच विधियों में से एक बन गई है।
पूरी विधि पढ़ें
यह खंड पढ़ने के लिए निःशुल्क खाते से साइन इन करें।
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
स्रोत
- Stigler, J. W., & Hiebert, J. (1999). The Teaching Gap: Best Ideas from the World's Teachers for Improving Education in the Classroom. Free Press. ISBN: 978-0684852744
- Lewis, C. C. (2002). Lesson Study: A Handbook of Teacher-Led Instructional Change. Research for Better Schools. link ↗
इस पृष्ठ का उद्धरण कैसे दें
ScholarGate. (2026, June 3). Lesson Study (Jugyou Kenkyuu). ScholarGate. https://scholargate.app/hi/field-methods/lesson-study
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- क्रिया अनुसंधानगुणात्मक अनुसंधान↔ compare
- कक्षा अवलोकनक्षेत्र विधियाँ↔ compare
- पाठ्यक्रम विश्लेषणक्षेत्र विधियाँ↔ compare
- डिज़ाइन-आधारित अनुसंधानक्षेत्र विधियाँ↔ compare
- शैक्षिक क्रिया अनुसंधानक्षेत्र विधियाँ↔ compare