आलोचनात्मक पाठ्यक्रम विश्लेषण
आलोचनात्मक पाठ्यक्रम विश्लेषण शैक्षिक पाठ्यचर्या — उनकी सामग्री, संगठन और अंतर्निहित मान्यताओं — को एक आलोचनात्मक सिद्धांत के लेंस के माध्यम से जांचता है। एप्पल, गिरौक्स और फ्रेरे के कार्यों पर आधारित, यह पूछता है कि किसका ज्ञान मायने रखता है, पाठ्यक्रम किसके हितों की पूर्ति करता है, और स्कूली शिक्षा सामाजिक असमानताओं को कैसे पुन: उत्पन्न करती है या चुनौती देती है। पाठ्यक्रम को तटस्थ मानने के बजाय, यह इसे शक्ति, नस्ल, वर्ग और लिंग के संबंधों से आकारित एक वैचारिक रूप से संतृप्त कलाकृति मानता है।
पूरी विधि पढ़ें
यह खंड पढ़ने के लिए निःशुल्क खाते से साइन इन करें।
पद्धति मानचित्र
सम्बन्धित पद्धतियों का परिवेश — अन्वेषण हेतु किसी नोड का चयन करें।
स्रोत
- Apple, M. W. (1979). Ideology and Curriculum. Routledge & Kegan Paul. ISBN: 978-0415909242
- Giroux, H. A. (1997). Pedagogy and the Politics of Hope: Theory, Culture, and Schooling. Westview Press. link ↗
इस पृष्ठ का उद्धरण कैसे दें
ScholarGate. (2026, June 3). Critical Curriculum Analysis. ScholarGate. https://scholargate.app/hi/field-methods/critical-curriculum-analysis
कौन-सी पद्धति?
इस पद्धति को उसकी निकटतम सजातीय पद्धतियों के साथ रखकर उन्हें साथ-साथ पढ़ें — पुस्तकालय पुस्तकें मेज़ पर रख देता है; चुनाव आपका है।
- क्रिटिकल डिस्कोर्स एनालिसिसगुणात्मक↔ तुलना करें
- पाठ्यक्रम विश्लेषणक्षेत्र विधियाँ↔ तुलना करें
- शैक्षिक क्रिया अनुसंधानक्षेत्र विधियाँ↔ तुलना करें
- व्याख्यात्मक विश्लेषणक्षेत्र विधियाँ↔ तुलना करें
- कार्यक्रम मूल्यांकनक्षेत्र विधियाँ↔ तुलना करें