מדד אקלים הכיתה
מדד אקלים הכיתה (Classroom Environment Scale - CES) הוא כלי מקיף המודד את האקלים החברתי, הרגשי והארגוני של סביבות חינוכיות. ה-CES, שפותח על ידי Moos ו-Trickett בשנת 1974, מעריך את תפיסות התלמידים או המורים לגבי יחסים בכיתה, אקלים פדגוגי וניהול כיתה. על ידי אספקת פרופיל רב-ממדי של אקלים הכיתה, ה-CES מאפשר למחנכים לזהות חוזקות והזדמנויות לשיפור בתרבות הכיתתית, ובכך להנחות התערבויות לשיפור מעורבות התלמידים, הישגיהם ורווחתם.
קראו את השיטה במלואה
התחברו עם חשבון חינמי כדי לקרוא חלק זה.
מפת שיטות
סביבת השיטות הקרובות — בחרו צומת כדי לחקור.
מקורות
- Moos, R. H., & Trickett, E. J. (1974). Classroom Environment Scale: A method for assessing the social climate of classrooms. Consulting Psychologists Press. link ↗
- Fraser, B. J. (1994). Research on classroom and school climate. In D. L. Gabel (Ed.), Handbook of research on science teaching and learning (pp. 493–541). National Science Teachers Association. link ↗
איך לצטט עמוד זה
ScholarGate. (2026, June 3). Classroom Environment Scale (CES). ScholarGate. https://scholargate.app/he/educational-psychology/classroom-environment-scale
איזו שיטה?
הציבו שיטה זו לצד קרובותיה הקרובות וקראו אותן זו לצד זו — הספרייה מניחה את הספרים על השולחן; הבחירה בידיכם.
- סולם שחיקה אקדמיתפסיכולוגיה חינוכית↔ השוואה
- סולם חיפוש עזרה אקדמיתפסיכולוגיה חינוכית↔ השוואה
- סולם למידת עמיתיםפסיכולוגיה חינוכית↔ השוואה
- שאלון חרדת בחינותפסיכולוגיה חינוכית↔ השוואה
- סולם שביעות רצון סטודנטים באוניברסיטהפסיכולוגיה חינוכית↔ השוואה