סולם חיפוש עזרה אקדמית
סולם חיפוש העזרה האקדמית מודד את הנטייה של סטודנטים לבקש עזרה אקדמית, את מקורות הסיוע המועדפים שלהם (מרצים, עמיתים, מתרגלים), ואת המחסומים המעכבים חיפוש עזרה (פחד משיפוטיות, מבוכה, העדפת עצמאות). הסולם, שפותח על ידי קראביניק ועמיתיו בשנות ה-90, מכיר בכך שחיפוש עזרה בעת בלבול או קושי אינו סימן לחולשה אלא מיומנות אקדמית קריטית המבדילה בין סטודנטים מצליחים למתקשים. על ידי זיהוי האם סטודנטים נמנעים מעזרה בשל בושה, חוסר מודעות, או מחסומים אחרים, הסולם מאפשר התערבויות ממוקדות המקדמות חיפוש עזרה אדפטיבי.
קראו את השיטה במלואה
התחברו עם חשבון חינמי כדי לקרוא חלק זה.
מפת שיטות
סביבת השיטות הקרובות — בחרו צומת כדי לחקור.
מקורות
- Karabenick, S. A., & Knapp, J. R. (2005). Help seeking in learning. In C. E. Spielberger (Ed.), Encyclopedia of applied psychology (Vol. 2, pp. 149–160). Academic Press. link ↗
- Arbreton, A. J. A. (1998). Student goal orientation and help-seeking strategy use. In S. A. Karabenick (Ed.), Strategic help seeking: Implications for learning and teaching (pp. 95–120). Lawrence Erlbaum. link ↗
איך לצטט עמוד זה
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Help-Seeking Scale (AHSS). ScholarGate. https://scholargate.app/he/educational-psychology/academic-help-seeking-scale
איזו שיטה?
הציבו שיטה זו לצד קרובותיה הקרובות וקראו אותן זו לצד זו — הספרייה מניחה את הספרים על השולחן; הבחירה בידיכם.
- סולם חוסן אקדמיפסיכולוגיה חינוכית↔ השוואה
- סולם למידת עמיתיםפסיכולוגיה חינוכית↔ השוואה
- סולם הערכת דחיינות עבור סטודנטיםפסיכולוגיה חינוכית↔ השוואה
- שאלון להערכת מיומנויות למידהפסיכולוגיה חינוכית↔ השוואה
- שאלון חרדת בחינותפסיכולוגיה חינוכית↔ השוואה