Process / pipelineSocial integration and belonging
מדד תחושת השייכות (Sense of Belonging Scale)
מדד תחושת השייכות (SOBS) מודד את תפיסות התלמידים לגבי הקשר שלהם וקבלתם בקהילת בית הספר. הוא פותח על ידי Goodenow (1993) ובודק האם תלמידים מרגישים מוערכים, כלולים ומחוברים לבני גילם ולמורים. תחושת שייכות היא צורך פסיכולוגי קריטי ומנבא חזק של מוטיבציה אקדמית, מעורבות, בריאות נפשית והתמדה, במיוחד עבור תלמידים מקבוצות מודרות.
פתיחה ב-MethodMindבקרובApply, compare, get guidance
Tools & resources
Learn & explore
וידאובקרוב
קראו את השיטה במלואה
לחברים בלבד
התחברותהתחברו עם חשבון חינמי כדי לקרוא חלק זה.
מפת שיטות
סביבת השיטות הקרובות — בחרו צומת כדי לחקור.
מקורות
- Goodenow, C. (1993). Classroom belonging among early adolescent students: relationships to motivation and achievement. Journal of Early Adolescence, 13(1), 21-43. DOI: 10.1177/0272431693013001002 ↗
- Walton, G. M., & Cohen, G. L. (2011). A brief social-belonging intervention improves academic and health outcomes of minority students. Science, 331(6023), 1447-1451. DOI: 10.1126/science.1198364 ↗
איך לצטט עמוד זה
ScholarGate. (2026, June 3). Sense of Belonging Scale (SOBS). ScholarGate. https://scholargate.app/he/educational-psychology/sense-of-belonging-scale
איזו שיטה?
הציבו שיטה זו לצד קרובותיה הקרובות וקראו אותן זו לצד זו — הספרייה מניחה את הספרים על השולחן; הבחירה בידיכם.
- סולם המוטיבציה האקדמיתפסיכולוגיה חינוכית↔ השוואה
- סולם אקלים בית ספריפסיכולוגיה חינוכית↔ השוואה
- מדד מעורבות סטודנטיםפסיכולוגיה חינוכית↔ השוואה
- סקר שביעות רצון סטודנטיםפסיכולוגיה חינוכית↔ השוואה