Critical Curriculum Analysis

Considérez un manuel scolaire non pas comme une compilation neutre de faits, mais comme un ensemble de choix : quelles figures historiques sont célébrées, quelles perspectives sont tues, quelles valeurs sont tenues pour acquises. L'analyse critique des programmes scolaires traite chaque choix comme un acte politique. Le chercheur lit les documents du programme comme un critique littéraire lit un texte — en recherchant ce qui est présent, ce qui est absent, quelle voix domine, et quels arrangements sociaux le programme normalise ou conteste. L'objectif n'est pas d'améliorer techniquement les plans de leçon, mais de rendre visible le travail idéologique que les programmes accomplissent silencieusement.