Analyse documentaire de curriculum

L'analyse documentaire de curriculum est une méthode de recherche qualitative qui examine systématiquement les artefacts écrits du curriculum — manuels scolaires, programmes d'études, normes nationales, documents de politique, guides de portée et de séquence, et cadres de leçons — pour révéler les objectifs d'apprentissage visés, les hypothèses idéologiques, les lacunes et l'alignement entre la politique et la pratique. Elle traite les documents de curriculum comme des données primaires plutôt que comme du matériel supplémentaire, en appliquant des techniques d'analyse de contenu structurée et interprétative pour répondre aux questions sur les connaissances valorisées, leur séquençage et les perspectives représentées.