مقیاسهای رتبهبندی کانرز
مقیاسهای رتبهبندی کانرز-بازنگری شده (CRS-R)، که توسط کیت کانرز تهیه شده و در سال ۲۰۰۸ بهروزرسانی شده است، پرکاربردترین ابزار مقیاس رتبهبندی برای شناسایی و ارزیابی اختلال کمتوجهی/بیشفعالی (ADHD) و مشکلات رفتاری در کودکان و نوجوانان ۶ تا ۱۸ ساله است. CRS-R که در نسخههای والدین، معلم و خودگزارشی موجود است، ارزیابی جامعی از علائم ADHD و نگرانیهای رفتاری همبیمار را از طریق چندین گزارشدهنده و محیط فراهم میکند.
مطالعهٔ کامل روش
برای خواندن این بخش با حساب رایگان وارد شوید.
نقشهٔ روش
همسایگی روشهای مرتبط — برای کاوش، یک گره را برگزینید.
منابع
- Conners, C. K. (2008). Conners Rating Scales-Revised (CRS-R): Technical Manual. Multi-Health Systems. link ↗
- Conners, C. K. (1997). Conners Rating Scales-Revised: Technical Manual. Multi-Health Systems Inc. ISBN: 978-0903264624
نحوهٔ استناد به این صفحه
ScholarGate. (2026, June 3). Conners Rating Scales-Revised (CRS-R). ScholarGate. https://scholargate.app/fa/developmental-assessment/conners-rating-scales
کدام روش؟
این روش را در کنار نزدیکترین روشهای خویشاوندش بگذارید و آنها را کنار هم بخوانید — کتابخانه کتابها را روی میز میگشاید؛ انتخاب با شماست.
- Achenbach Youth Self-Reportارزیابی رشد↔ مقایسه
- پرسشنامه رفتار کودکارزیابی رشد↔ مقایسه
- پرسشنامه نقاط قوت و مشکلاتارزیابی رشد↔ مقایسه
- مقیاس درجهبندی اختلال کمتوجهی/بیشفعالی وندربیلتارزیابی رشد↔ مقایسه
ارجاعشده در
Similar methods
در این صفحه مشکلی دیدید؟ گزارش دهید یا اصلاحی پیشنهاد کنید →