Kolbi õpistiilide küsimustik
Kolbi õpistiilide küsimustik (LSI) on enesekohane hindamisvahend, mis põhineb kogemusliku õppe teoorial ja tuvastab, kuidas indiviidid eelistavad õppida. David Kolbi poolt 1984. aastal välja töötatud küsimustik klassifitseerib õppijad nelja stiili – hajutav (Diverging), assimileeriv (Assimilating), lähenev (Converging) ja kohanduv (Accommodating) – kahel dimensioonil: kuidas informatsiooni tajutakse ja kuidas seda töödeldakse.
Loe meetodi täielikku kirjeldust
Selle osa lugemiseks logi sisse tasuta kontoga.
Meetodikaart
Seotud meetodite ümbruskond — vali sõlm, et seda uurida.
Allikad
Kuidas sellele lehele viidata
ScholarGate. (2026, June 3). Kolb Learning Style Inventory (LSI). ScholarGate. https://scholargate.app/et/educational-psychology/kolb-learning-style-inventory
Milline meetod?
Aseta see meetod oma lähimate sugulaste kõrvale ja loe neid kõrvuti — raamatukogu laob raamatud lauale; valik on sinu.
- Akadeemilise enesetõhususe skaalaHariduspsühholoogia↔ võrdle
- Course Experience QuestionnaireHariduspsühholoogia↔ võrdle
- Õpilaste kaasatuse skaalaHariduspsühholoogia↔ võrdle
- Uuringuprotsessi küsimustikHariduspsühholoogia↔ võrdle
Sellele viitavad
Similar methods
Märkasid sellel lehel viga? Teata sellest või paku parandust →