Õpioskuste hindamise küsimustik
Õpioskuste hindamise küsimustik (SSAQ) mõõdab õppijate harjumuspäraseid õppimispraktikaid, ajaplaneerimist, keskendumist ja õpimotivatsiooni. See pärineb fundamentaalsest õpiharjumuste ja -hoiakute uuringust (Survey of Study Habits and Attitudes, Brown & Holtzman, 1964) ning on täiustatud kaasaegsetes versioonides. SSAQ tuvastab, kas õppijad kasutavad tõenduspõhiseid õppimistehnikaid (hajutatud harjutamine, enesetestimine, aktiivne meenutamine) või ebaefektiivseid strateegiaid (tuupimine, passiivne korduv lugemine). See teave on hindamatu akadeemilise toe spetsialistidele, kes kavandavad õppijate vajadustele kohandatud oskuste arendamise sekkumisi.
Loe meetodi täielikku kirjeldust
Selle osa lugemiseks logi sisse tasuta kontoga.
Meetodikaart
Seotud meetodite ümbruskond — vali sõlm, et seda uurida.
Allikad
- Brown, W. F., & Holtzman, W. H. (1964). Survey of Study Habits and Attitudes (SSHA). Psychological Corporation. link ↗
- Zimmerman, B. J. (2002). Becoming a self-regulated learner: An overview. Theory into Practice, 41(2), 64–70. DOI: 10.1207/s15430421tip4102_2 ↗
Kuidas sellele lehele viidata
ScholarGate. (2026, June 3). Study Skills Assessment Questionnaire (SSAQ). ScholarGate. https://scholargate.app/et/educational-psychology/study-skills-assessment
Milline meetod?
Aseta see meetod oma lähimate sugulaste kõrvale ja loe neid kõrvuti — raamatukogu laob raamatud lauale; valik on sinu.
- Akadeemilise läbipõlemise skaalaHariduspsühholoogia↔ võrdle
- Akadeemilise abi otsimise skaalaHariduspsühholoogia↔ võrdle
- Akadeemilise Vastupidavuse SkaalaHariduspsühholoogia↔ võrdle
- Üliõpilaste Prokrastineerimise Hindamise SkaalaHariduspsühholoogia↔ võrdle
- Test Anxiety InventoryHariduspsühholoogia↔ võrdle
Sellele viitavad
Similar methods
Märkasid sellel lehel viga? Teata sellest või paku parandust →