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Process / pipelineADHD screening and assessment

Escala de Calificación Vanderbilt para TDAH

La Escala de Calificación Vanderbilt para el Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH), desarrollada por Mark Wolraich y colegas en 2003, es un instrumento de cribado validado para identificar síntomas de TDAH y problemas conductuales/emocionales comórbidos en niños de 6 a 12 años. Disponible en versiones para padres y maestros, se utiliza ampliamente en atención primaria, pediatría y clínicas de desarrollo para el cribado inicial de TDAH y el seguimiento de síntomas durante el tratamiento.

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Escala de Calificación Vanderbilt para TDAH
Achenbach Youth Self-Rep…Lista de Verificación de…Escalas de Calificación…Cuestionario de Fortalez…Cuestionario de Edades y…Escala de Síntomas de TE…Escala de Compromiso Esc…

Fuentes

  1. Wolraich, M. L., Lambert, W., Doffing, M. A., et al. (2003). Psychometric properties of the Vanderbilt ADHD Diagnostic Parent Rating Scale in a referred population. Journal of Pediatric Psychology, 28(8), 559-567. DOI: 10.1093/jpepsy/jsg046 ↗
  2. Bard, D. E., Wolraich, M. L., Neas, B., et al. (2013). The psychometric properties of the Vanderbilt Attention-Deficit Hyperactivity Disorder diagnostic parent rating scale in a community sample. Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics, 34(5), 344-352. DOI: 10.1097/dbp.0b013e31827a3a22 ↗

Cómo citar esta página

ScholarGate. (2026, June 3). Vanderbilt Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) Rating Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/es/developmental-assessment/vanderbilt-adhd-scale

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Achenbach Youth Self-ReportCuestionario de Edades y EtapasEscala de Síntomas de TEPT en NiñosEscalas de Calificación ConnersEscala de Compromiso EscolarCuestionario de Fortalezas y Dificultades

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ScholarGate — Vanderbilt ADHD Rating Scale (Vanderbilt Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) Rating Scale). Recuperado el 2026-06-16 de https://scholargate.app/es/developmental-assessment/vanderbilt-adhd-scale · Conjunto de datos: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026