Variables Instrumentals en la Recerca Educativa

L'estimació per variables instrumentals (VI) és una estratègia quasi-experimental per aïllar l'efecte causal de l'escolarització o les intervencions educatives quan l'assignació al tractament està confosa per factors no observats. Pionera en l'economia de l'educació per l'ús d'Angrist i Krueger del trimestre de naixement com a instrument per a l'escolarització obligatòria, la VI troba una font de variació exògena en l'exposició a l'educació i utilitza només aquesta variació per estimar resultats com els guanys, les puntuacions de proves o l'assoliment.