ما المبرر التايلري؟

إطار لتصميم المناهج الدراسية يرتكز على أربعة محاور: الأهداف التعليمية، والخبرات التعليمية، والتنظيم، والتقييم.

تنظيم المناهج الدراسية

تعنى دراسات المناهج بما يُدرَّس وكيفية تنظيمه — أي تصميم المناهج ومحتواها وتتابعها ونظريتها.

اعثر على موضوع باستخدام PaperMindقريبًاFind papers & topics

Tools & resources

تنزيل الشرائح

Learn & explore

فيديوقريبًا

Scope

يشمل هذا الحقل تصميم المناهج وأهدافها، وبنية المادة الدراسية، والمنهج الخفي، فضلاً عن نظرية المناهج وإصلاحها.

Sub-topics

Core questions

ما الذي ينبغي تدريسه، ولماذا؟
كيف ينبغي تنظيم المناهج وترتيب تتابعها؟
كيف تُحدَّد الأهداف التعليمية وتُوائَم مع التقييم؟
ما القيم التي ينقلها المنهج الدراسي؟

Key concepts

تصميم المناهج
الأهداف التعليمية
النطاق والتتابع
المنهج الخفي
المنهج الحلزوني
بنية التخصص العلمي

Key theories

صياغة المناهج العلمية (Scientific Curriculum-Making): طبّق Bobbitt مبادئ الإدارة العلمية على تصميم المناهج من خلال تحديد الأهداف التعليمية.
المبرر التايلري (The Tyler Rationale): أطّر Tyler المنهج الدراسي حول أربعة محاور: الأهداف، والخبرات التعليمية، والتنظيم، والتقييم.
بنية التخصصات العلمية (Structure of the Disciplines): رأى Bruner أن المناهج ينبغي أن تُعلِّم البنية الأساسية للتخصصات العلمية، وأن ذلك ممكن في أي مرحلة عمرية بصورة صادقة.

History

تطورت دراسات المناهج من صياغة المناهج العلمية (Bobbitt) والمبرر التايلري إلى نظرية بنية التخصصات (Bruner)، ثم انتقلت لاحقاً إلى النظريات إعادة التصورية (Reconceptualist) والنقدية في مجال المناهج.

Debates

المناهج القائمة على الأهداف في مقابل المناهج الناشئة: هل ينبغي تخطيط المناهج بإحكام حول أهداف محددة مسبقاً، أم ينبغي السماح بمحتوى ناشئ يقوده المتعلم؟

Key figures

Franklin Bobbitt
Ralph Tyler
Jerome Bruner

Seminal works

bobbitt-1918
tyler-1949
bruner-1960

Frequently asked questions

ما المبرر التايلري؟: إطار لتصميم المناهج الدراسية يرتكز على أربعة محاور: الأهداف التعليمية، والخبرات التعليمية، والتنظيم، والتقييم.