对位法（分部）
一种学习如何组合独立旋律线的渐进式教学方法。
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Definition
一种由富克斯在《帕那苏斯阶梯》（Gradus ad Parnassum）中编纂的渐进式方法，通过五种复杂度递增的对位法，在固定的固定歌调（cantus firmus）基础上，教授独立组合旋律线的写作。
Scope
涵盖了富克斯（Fux）系统化的五种对位法：音对音、二对一、四对一、切分音与延留，以及华丽对位，以及它们所教授的旋律和对位运动规则。将对位法视为一种教学学科；复调音乐的历史曲目属于音乐史范畴。
Core questions
- 什么是固定歌调（cantus firmus），对位法与它有何关系？
- 五种对位法是什么？它们的难度如何递进？
- 在严格对位法中，如何处理和谐、不和谐和延留？
- 为什么富克斯的分部对位法作为教学工具经久不衰？
- 16世纪声乐对位法与后来的器乐风格有何不同？
Key theories
- 五种对位法
- 富克斯将对位法教学组织成五种渐进式对位法，每种都在固定歌调（cantus firmus）基础上增加了节奏和不和谐音的复杂性，使学生在创作华丽旋律之前，依次掌握和谐音、经过不和谐音和延留。
History
富克斯1725年的《帕那苏斯阶梯》将帕莱斯特里纳（Palestrina）的风格理想化为一种渐进式教学方法，塑造了几代作曲家，包括海顿、莫扎特和贝多芬；耶佩森（Jeppesen）后来通过实证研究将这些规则植根于16世纪的实践中。
Debates
- 分部对位法规则是否准确反映了文艺复兴时期的实践
- 富克斯将他的规则呈现为帕莱斯特里纳的风格，但耶佩森对16世纪曲目的统计研究表明，实际实践在细节上有所不同，这引发了关于分部对位法是历史描述还是理想化教学法的疑问。
Key figures
- Johann Joseph Fux
- Knud Jeppesen
- Giovanni Pierluigi da Palestrina
Related topics
Seminal works
- fux1965
- jeppesen1992
Frequently asked questions
- 为什么学生仍然学习18世纪的方法？
- 分部对位法以受控、渐进的方式分离了组合独立旋律线的问题，培养了旋律写作和不和谐音处理的技能，这些技能适用于多种风格。
- 什么是固定歌调（cantus firmus）？
- 一种固定的、预先存在的长音符旋律，学生在此基础上创作一条或多条新的对位旋律线。