课堂观察——系统性课堂观察

课堂观察是一种现场研究方法，训练有素的观察者在真实的课堂环境中系统地观察、记录和分析教学与学习事件的发生过程。它可以是结构化的（使用预设的编码工具，如弗兰德斯互动分析或CLASS），半结构化的，或开放式的（民族志笔记），并广泛应用于教育研究、教师专业发展、学校评估和课程研究，以生成关于教学实践的生态效度证据。