Quan sát lớp học — Quan sát lớp học có hệ thống

Quan sát lớp học là một phương pháp nghiên cứu thực địa, trong đó một người quan sát được đào tạo sẽ quan sát, ghi lại và phân tích một cách có hệ thống các sự kiện dạy và học khi chúng diễn ra trong môi trường lớp học thực tế. Nó có thể có cấu trúc (sử dụng một công cụ mã hóa định trước như Phân tích Tương tác Flanders hoặc CLASS), bán cấu trúc, hoặc mở (ghi chép dân tộc học), và được sử dụng trong nghiên cứu giáo dục, phát triển chuyên môn cho giáo viên, đánh giá trường học và nghiên cứu chương trình giảng dạy để tạo ra bằng chứng có giá trị sinh thái về thực hành giảng dạy.