Nghiên cứu dựa trên thiết kế có sự tham gia

Nghiên cứu dựa trên thiết kế có sự tham gia (PDBR) là một phương pháp nghiên cứu giáo dục lặp đi lặp lại, trong đó các nhà thực hành — giáo viên, học sinh hoặc thành viên cộng đồng — đóng vai trò là đồng thiết kế viên thực sự cho các can thiệp cùng với các nhà nghiên cứu. Bắt nguồn từ nghiên cứu dựa trên thiết kế (DBR), PDBR bổ sung các cơ chế rõ ràng cho quyền sở hữu chung, ra quyết định phân tán và tiếng nói của nhà thực hành trong tất cả các chu kỳ thiết kế, làm cho nó đặc biệt phù hợp để phát triển các giải pháp giáo dục phản ứng theo ngữ cảnh.