Bilişim İş Gücü, Rolleri ve Yetkinlikleri
Sağlık bilişimi, hekim ve hemşire bilişimciler, klinik bilişim uzmanları, veri ve sistem analistleri ile klinik uygulama ve bilgi teknolojisi arasında köprü kuran diğer profesyonellerden oluşan çeşitli bir iş gücü tarafından yürütülmektedir. Bu madde, bu iş gücünü oluşturan rolleri, onlardan beklenen yetkinlikleri ve alan etrafında gelişen eğitim ve belgelendirme yollarını açıklamaktadır.
Tanım
Bilişim iş gücü, biyomedikal ve sağlık bilişimini araştırma, klinik bakım, halk sağlığı ve yönetim alanlarında uygulayan kişilerden oluşmaktadır; bu kişiler, klinik eğitimli bilişimcilerden teknik uzmanlara kadar uzanan rolleri kapsamakta olup, klinik, bilgi bilimi ve organizasyonel alanlardaki yetkinlik setleri ile tanımlanmaktadır.
Kapsam
Konu, bilişim iş gücünün yapısını, içindeki farklı rolleri, lisansüstü eğitim ve klinik bilişim yan dalı için tanımlanan temel yetkinlikleri ve iş gücünün büyüklüğü ile eğitimi hakkındaki açık soruları kapsamaktadır. Bu, kariyer, işe alım veya akreditasyon tavsiyesi değil, roller ve yetkinlikler üzerine bir referans materyalidir.
Temel sorular
- Sağlık bilişimi iş gücü kimlerden oluşmaktadır ve hangi rolleri üstlenmektedirler?
- Biyomedikal ve klinik bilişimcilerden hangi yetkinlikler beklenmektedir?
- Klinik bilişim bir uygulama alanı olarak nasıl tanınmakta ve belgelendirilmektedir?
- İş gücü ne kadar büyük olmalı ve nasıl eğitilmelidir?
Anahtar kavramlar
- Klinik bilişim yan dalı
- Hekim ve hemşire bilişimciler
- Lisansüstü eğitim için temel yetkinlikler
- Klinik uygulama ve BT arasında köprü kuran roller
- İş gücü boyutlandırma ve eğitim yolları
- Belgelendirme ve kurul sertifikasyonu
Klinik önem
Bakımı destekleyen sistemleri tasarlamak, uygulamak ve yönetmek için yetkin bir bilişim iş gücüne ihtiyaç duyulmaktadır; bu nedenle iş gücü bileşimi ve yetkinlikleri, sağlık teknolojisinin klinik hedeflere ne kadar iyi hizmet ettiğini etkilemektedir. Bu madde, tanımlayıcı bir referans materyalidir ve kariyer veya personel rehberliği niteliği taşımamaktadır.
Kanıt ve kılavuzlar
Profesyonel konsensüs belgeleri, biyomedikal bilişimde lisansüstü eğitim için temel yetkinlikleri (Kulikowski ve diğerleri, 2012) ve klinik bilişimin bir yan dal olarak tanınmasının temelini oluşturan ana içeriği (Gardner ve diğerleri, 2009) belirtmektedir; iş gücü ihtiyaç analizleri ise büyüklüğü ve eğitimi hakkındaki çözülmemiş soruları vurgulamaktadır (Hersh, 2010).
Tarihçe
Bilişim bir disiplin olarak olgunlaştıkça, profesyonel kuruluşlar bilişimcileri genel BT personelinden ayıran yetkinlikleri ve rolleri tanımlamıştır. Lisansüstü eğitim için temel yetkinliklerin ve klinik bilişim için ana içeriğin belirlenmesi, alanın bir yan dal olarak tanınmasını ve sertifikasyon yollarının geliştirilmesini desteklerken, iş gücü analizleri kapasite ve eğitimdeki kalıcı boşluklara dikkat çekmiştir (Kulikowski ve diğerleri, 2012; Gardner ve diğerleri, 2009; Hersh, 2010).
Tartışmalar
- İhtiyaç duyulan bilişim iş gücü ne kadar büyüktür ve nasıl eğitilmelidir?
- Sağlık sistemlerinin kaç bilişimciye ihtiyaç duyduğuna ve resmi dereceler, sertifikasyon ve iş başında eğitimin doğru karışımına ilişkin tahminler belirsizliğini korumaktadır; analizler talep ve eğitim arzı hakkındaki yanıtsız sorulara işaret etmektedir.
Öne çıkan isimler
- William Hersh
- Reed M. Gardner
- Casimir A. Kulikowski
- Don E. Detmer
İlgili konular
Temel eserler
- kulikowski-2012
- gardner-2009
- hersh-2010
Sıkça sorulan sorular
- Klinik bilişimci kimdir?
- Klinik bilişimci, genellikle eğitimli bir klinisyen olan, bilişim yöntemlerini bakım sunumunu iyileştirmek için uygulayan bir profesyoneldir; örneğin elektronik sağlık kaydı tasarımı, karar desteği ve veri yönetişimine liderlik etmektedir; bazı ülkelerde tanınmış bir tıbbi yan daldır.
- Bilişim iş gücünün hangi yetkinliklere ihtiyacı vardır?
- Konsensüs çerçeveleri, biyomedikal ve klinik bilgi, bilgi ve bilgisayar bilimi ile organizasyonel ve insan odaklı becerileri kapsayan yetkinlikleri tanımlamaktadır; bu durum, alanın klinik uygulama ve teknoloji arasındaki konumunu yansıtmaktadır.