ความพิการศึกษา

ความพิการศึกษาตรวจสอบความพิการในฐานะปรากฏการณ์ทางสังคมและการเมือง มากกว่าเพียงสภาวะทางการแพทย์ รวมถึงสิทธิและการรวมเป็นส่วนหนึ่งของสังคมของผู้พิการ

Scope

ครอบคลุมแบบจำลองทางสังคมของความพิการ สิทธิและนโยบายด้านความพิการ อัตลักษณ์และวัฒนธรรม และการถกเถียงเรื่องบกพร่องทางร่างกายและความพิการ

Core questions

• ความพิการคืออะไร — สภาวะทางการแพทย์หรือการสร้างทางสังคม?
• สังคมทำให้ผู้ที่มีความบกพร่องทางร่างกายกลายเป็นคนพิการอย่างไร?
• จะส่งเสริมสิทธิและการรวมเป็นส่วนหนึ่งของผู้พิการได้อย่างไร?
• ความบกพร่องทางร่างกายและความพิการมีความสัมพันธ์กันอย่างไร?

Key concepts

• แบบจำลองทางสังคมของความพิการ
• ความบกพร่องทางร่างกายกับความพิการ
• การทำให้พิการ
• สิทธิคนพิการ
• การรวมเป็นส่วนหนึ่ง
• การดำรงชีวิตอิสระ

Key theories

แบบจำลองทางสังคมของความพิการ

Oliver แยกแยะระหว่างความบกพร่องทางร่างกายและ 'การทำให้พิการ' ที่เกิดจากสังคม ซึ่งเป็นรากฐานของความพิการศึกษา

การวิพากษ์และการสร้างใหม่

Shakespeare วิพากษ์แบบจำลองทางสังคมแบบเข้มข้น โดยเรียกร้องให้ใส่ใจต่อความบกพร่องทางร่างกายและการมีร่างกาย

History

ความพิการศึกษาเกิดขึ้นพร้อมกับแบบจำลองทางสังคม (Oliver) โดยเปลี่ยนการมองความพิการจากข้อบกพร่องของบุคคลไปสู่อุปสรรคทางสังคม และต่อมาได้รับการปรับปรุงโดยการวิพากษ์ที่ให้ความสำคัญต่อความบกพร่องทางร่างกาย (Shakespeare)

Debates

แบบจำลองทางสังคมกับความเป็นจริงของความบกพร่องทางร่างกาย

แบบจำลองทางสังคมละเลยประสบการณ์ทางร่างกายของความบกพร่องหรือไม่?

Key figures

• Michael Oliver
• Tom Shakespeare

Seminal works

• oliver-1990
• shakespeare-2006

Frequently asked questions

แบบจำลองทางสังคมของความพิการคืออะไร?

แนวคิดที่ว่าบุคคลถูกทำให้พิการโดยอุปสรรคและการกีดกันทางสังคม ไม่ใช่โดยความบกพร่องทางร่างกายของตนเองเพียงอย่างเดียว