ScholarGate
ผู้ช่วย

พหุภาษาและการสัมผัสทางภาษา

การศึกษาพหุภาษาและการสัมผัสทางภาษาเป็นการศึกษาชีวิตทางสังคมของชุมชนที่มีการใช้ภาษามากกว่าหนึ่งภาษา และผลลัพธ์ทางภาษาและสังคมที่เกิดขึ้นเมื่อภาษาต่างๆ มาสัมผัสกัน

ค้นหาหัวข้อด้วย PaperMindเร็ว ๆ นี้Find papers & topics
Tools & resources
ดาวน์โหลดสไลด์
Learn & explore
วิดีโอเร็ว ๆ นี้

Definition

พหุภาษาและการสัมผัสทางภาษาเป็นสาขาหนึ่งของสังคมภาษาศาสตร์ที่ตรวจสอบว่าหลายภาษาอยู่ร่วมกันในผู้พูดและชุมชนได้อย่างไร และผลกระทบทางสังคมและภาษาจากการสัมผัสกัน ตั้งแต่การเลือกรหัสภาษาไปจนถึงการเปลี่ยนแปลงภาษาและการกำเนิดภาษาครีโอล

Scope

สาขานี้ครอบคลุมถึงการใช้สองภาษาในระดับบุคคลและสังคม การแบ่งหน้าที่ของภาษาในภาวะสองภาษา (diglossia) การสลับรหัสภาษาในการสนทนา และผลลัพธ์ในวงกว้าง เช่น การเปลี่ยนแปลงภาษา การธำรงรักษาภาษา การตายของภาษา และการกำเนิดของภาษาพิดจินและภาษาครีโอล นอกจากนี้ยังครอบคลุมถึงขอบเขตการใช้ภาษา แรงจูงใจทางสังคมในการเลือกใช้รหัสภาษาหนึ่งเหนืออีกรหัสหนึ่ง และพลวัตของภาษาชนกลุ่มน้อยและภาษาชนกลุ่มใหญ่ กลไกเชิงโครงสร้างของการเปลี่ยนแปลงที่เกิดจากการสัมผัสทางภาษามีความทับซ้อนกับการศึกษาภาษาศาสตร์เชิงประวัติ และอุดมการณ์เกี่ยวกับพหุภาษาจะถูกพิจารณาภายใต้ทัศนคติ

Sub-topics

Core questions

  • ชุมชนจัดสรรภาษาในขอบเขตทางสังคมต่างๆ อย่างไร?
  • ทำไมและอย่างไรผู้พูดจึงสลับรหัสภาษาในการสื่อสาร?
  • เงื่อนไขทางสังคมใดที่ทำให้ชุมชนธำรงรักษา เปลี่ยนแปลง หรือสูญเสียภาษา?
  • ภาษาพิดจินและภาษาครีโอลเกิดขึ้นได้อย่างไรจากสถานการณ์การสัมผัสทางภาษาที่เข้มข้น?

Key concepts

  • การใช้สองภาษาในระดับบุคคลเทียบกับระดับสังคม
  • ขอบเขตการใช้ภาษา
  • ภาวะสองภาษา (Diglossia)
  • การเปลี่ยนแปลงและการธำรงรักษาภาษา
  • การเกิดภาษาพิดจินและภาษาครีโอล

Key theories

ขอบเขตการใช้ภาษา
Fishman เสนอว่าชุมชนพหุภาษากำหนดภาษาให้กับขอบเขตทางสังคมที่แตกต่างกัน เช่น บ้าน ที่ทำงาน และศาสนา เพื่อให้การเลือกรหัสภาษาเป็นไปตามสถานการณ์มากกว่าที่จะสุ่ม
ผลลัพธ์ที่เกิดจากการสัมผัสทางภาษา
การศึกษาภาษาที่สัมผัสกันของ Weinreich ซึ่งขยายความโดย Thomason และ Kaufman ได้วางกรอบว่าการรบกวน การยืม และการเปลี่ยนแปลงภาษา ก่อให้เกิดผลลัพธ์ทางสังคมและโครงสร้างที่คาดการณ์ได้ ขึ้นอยู่กับความเข้มข้นของการสัมผัสทางภาษา

History

การศึกษาการสัมผัสทางภาษาในยุคปัจจุบันเริ่มต้นด้วยหนังสือ Languages in Contact ของ Weinreich ในปี 1953 ซึ่งได้รับการวางกรอบทางสังคมและหน้าที่โดยงานของ Fishman เกี่ยวกับขอบเขตและภาวะสองภาษา (diglossia) ในทศวรรษ 1960 และได้รับการจัดระบบสำหรับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดจากการสัมผัสทางภาษาโดย Thomason และ Kaufman ในปี 1988

Debates

การทำนายผลลัพธ์ของการสัมผัสทางภาษา
นักวิชาการถกเถียงกันว่าผลลัพธ์ทางภาษาของการสัมผัสทางภาษาสามารถทำนายได้มากน้อยเพียงใดจากปัจจัยทางสังคม เช่น ความเข้มข้นและความไม่สมดุลของอำนาจ เทียบกับข้อจำกัดเชิงโครงสร้างภายในภาษาที่เกี่ยวข้อง

Key figures

  • Uriel Weinreich
  • Joshua Fishman
  • Sarah Thomason

Related topics

Seminal works

  • weinreich1953
  • fishman1967
  • thomason1988

Frequently asked questions

ความแตกต่างระหว่างการใช้สองภาษาในระดับบุคคลและระดับสังคมคืออะไร?
การใช้สองภาษาในระดับบุคคลหมายถึงความสามารถของบุคคลคนเดียวในการใช้สองภาษา ในขณะที่การใช้สองภาษาในระดับสังคมอธิบายถึงชุมชนทั้งหมดที่มีการใช้ภาษาตั้งแต่สองภาษาขึ้นไปเป็นประจำ ซึ่งมักจะถูกจัดสรรให้ใช้ในขอบเขตทางสังคมที่แตกต่างกัน

Methods for this concept

Related concepts