Interpretive Narrative Inquiry — เรื่องเล่าในฐานะหน้าต่างสู่ประสบการณ์ชีวิต
ระเบียบวิธีวิจัยเชิงตีความด้วยเรื่องเล่า (Interpretive narrative inquiry) เป็นแนวทางเชิงคุณภาพที่ถือเอาเรื่องเล่าของมนุษย์เป็นแหล่งผลิตความหมายและการสร้างองค์ความรู้หลัก โดยอาศัยกรอบแนวคิดพื้นฐานของ Connelly และ Clandinin และมีรากฐานจากปรัชญาการตีความ (hermeneutic philosophy) ระเบียบวิธีนี้ใช้การสัมภาษณ์เชิงพรรณนาเชิงลึก (in-depth narrative interviews) เอกสารภาคสนาม (field texts) และการปฏิสัมพันธ์เชิงสัมพันธ์ (relational engagement) เพื่อทำความเข้าใจว่าบุคคลสร้างอัตลักษณ์ ประสบการณ์ และการรับรู้โลกผ่านเรื่องเล่าที่พวกเขาบอกเล่าและดำเนินชีวิตอย่างไร
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
แหล่งอ้างอิง
- Connelly, F. M., & Clandinin, D. J. (1990). Stories of experience and narrative inquiry. Educational Researcher, 19(5), 2–14. DOI: 10.3102/0013189X019005002 ↗
- Clandinin, D. J., & Connelly, F. M. (2000). Narrative Inquiry: Experience and Story in Qualitative Research. Jossey-Bass. ISBN: 978-0787943523
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 3). Interpretive Narrative Inquiry. ScholarGate. https://scholargate.app/th/qualitative/interpretive-narrative-inquiry
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- ปรากฏการณ์วิทยาเชิงตีความเชิงคุณภาพ↔ compare
- การวิจัยชีวประวัติเชิงตีความเชิงคุณภาพ↔ compare
- การศึกษาเชิงกรณีแบบตีความเชิงคุณภาพ↔ compare
- การวิจัยประวัติชีวิตเชิงตีความเชิงคุณภาพ↔ compare
- ปรัชญาปรากฏการณ์วิทยาเชิงตีความเชิงคุณภาพ↔ compare
- การสืบสวนเชิงพรรณนาการวิจัยเชิงคุณภาพ↔ compare