Classroom Environment Scale
The Classroom Environment Scale är ett omfattande instrument för att mäta det sociala, emotionella och organisatoriska klimatet i utbildningsmiljöer. CES, utvecklat av Moos och Trickett 1974, bedömer elevers eller lärares uppfattningar om klassrumsrelationer, undervisningsklimat och klassrumshantering. Genom att tillhandahålla en multidimensionell profil av klassrumsmiljön möjliggör CES för pedagoger att identifiera styrkor och förbättringsmöjligheter i klassrumskulturen, vilket direkt informerar interventioner för att öka elevers engagemang, prestationer och välbefinnande.
Läs hela metoden
Logga in med ett kostnadsfritt konto för att läsa avsnittet.
Metodkarta
Närområdet av besläktade metoder — välj en nod för att utforska.
Källor
- Moos, R. H., & Trickett, E. J. (1974). Classroom Environment Scale: A method for assessing the social climate of classrooms. Consulting Psychologists Press. link ↗
- Fraser, B. J. (1994). Research on classroom and school climate. In D. L. Gabel (Ed.), Handbook of research on science teaching and learning (pp. 493–541). National Science Teachers Association. link ↗
Så citerar du den här sidan
ScholarGate. (2026, June 3). Classroom Environment Scale (CES). ScholarGate. https://scholargate.app/sv/educational-psychology/classroom-environment-scale
Vilken metod?
Placera den här metoden bredvid sina närmaste släktingar och läs dem sida vid sida — biblioteket lägger fram böckerna på bordet; valet är ditt.
- Academic Burnout ScalePedagogisk psykologi↔ jämför
- Academic Help-Seeking ScalePedagogisk psykologi↔ jämför
- Peer Learning ScalePedagogisk psykologi↔ jämför
- Test Anxiety InventoryPedagogisk psykologi↔ jämför
- University Student Satisfaction ScalePedagogisk psykologi↔ jämför
Refereras av
Similar methods
Hittade du ett fel på sidan? Rapportera eller föreslå en rättelse →