Skolmiljöskalan
Skolmiljöskalan (SCS) är ett verktyg för institutionell bedömning som mäter skolans övergripande sociala och emotionella miljö. Baserat på forskning om organisatoriskt klimat utvärderar instrument som Hoy och Tarters Organizational Climate Description Questionnaire (OCDQ) dimensioner som rektorsledarskap, lärarsamarbete, elevrelationer och skolsäkerhet, och förser skolor med data om de immateriella men avgörande aspekterna av skolans liv som påverkar elevers resultat och välbefinnande.
Läs hela metoden
Logga in med ett kostnadsfritt konto för att läsa avsnittet.
Metodkarta
Närområdet av besläktade metoder — välj en nod för att utforska.
Källor
- Anderson, C. S. (1982). The search for school climate: a review of the research. Review of Educational Research, 52(3), 368-420. DOI: 10.3102/00346543052003368 ↗
- Hoy, W. K., Tarter, C. J., & Kottkamp, R. B. (2000). Open Schools/Healthy Schools: Measuring Organizational Climate. Sage Publications. link ↗
Så citerar du den här sidan
ScholarGate. (2026, June 3). School Climate Scale (SCS). ScholarGate. https://scholargate.app/sv/educational-psychology/school-climate-scale
Vilken metod?
Placera den här metoden bredvid sina närmaste släktingar och läs dem sida vid sida — biblioteket lägger fram böckerna på bordet; valet är ditt.
- Sense of Belonging ScalePedagogisk psykologi↔ jämför
- StudentengagemangsskalaPedagogisk psykologi↔ jämför
- StudentnöjdhetsenkätPedagogisk psykologi↔ jämför
- Teaching Effectiveness ScalePedagogisk psykologi↔ jämför
Refereras av
Similar methods
Hittade du ett fel på sidan? Rapportera eller föreslå en rättelse →