Skala profesionalnog identiteta (PIS)
PIS je upitnik samoprocene koji meri osećaj profesionalnog identiteta, pripadnosti i posvećenosti zdravstvenih studenata izabranim disciplinama. Razvijena od strane Adamsa i kolega 2006. godine, PIS procenjuje stepen do kojeg su studenti internalizovali profesionalne uloge, vrednosti, ponašanja i posvećenost karijeri. Skala meri kako kognitivne elemente (poznavanje profesionalnih standarda i obima prakse), tako i emocionalne elemente (osećaj pripadnosti, ponos na disciplinu). PIS se koristi u zdravstvenom obrazovanju za praćenje razvoja profesionalnog identiteta tokom obuke, identifikaciju studenata pod rizikom od napuštanja studija i procenu uticaja socijalizacijskih iskustava na posvećenost disciplini.
Pročitajte celu metodu
Prijavite se besplatnim nalogom da biste pročitali ovaj odeljak.
Mapa metoda
Okruženje srodnih metoda — izaberite čvor da biste istraživali.
Izvori
- Adams, K., Hean, S., Sturgis, P., & Clark, J. M. (2006). Investigating the factors influencing professional identity of first-year health and social care students. Learn Health Soc Care 5(2): 55–68. DOI: 10.1111/j.1473-6861.2006.00119.x ↗
- Weidman, J. C. & Stein, E. L. (2003). Socialization of doctoral students to academic careers. New Dir High Educ 101: 65–78. link ↗
Kako citirati ovu stranicu
ScholarGate. (2026, June 3). Professional Identity Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/sr/health-education/professional-identity-scale
Koja metoda?
Postavite ovu metodu pored njoj najbližih srodnika i čitajte ih uporedo — biblioteka polaže knjige na sto; izbor je na vama.
- CLES+TZdravstveno obrazovanje↔ uporedi
- Skala interprofesionalne saradnje (IPCS)Zdravstveno obrazovanje↔ uporedi
- Skala spremnosti za interprofesionalno učenje (RIPLS)Zdravstveno obrazovanje↔ uporedi
- Upitnik o reflektivnoj praksi (RPQ)Zdravstveno obrazovanje↔ uporedi
Citirana u
Uočili ste grešku na ovoj stranici? Prijavite je ili predložite ispravku →