Shkalla e të mësuarit nga bashkëmoshatarët

Shkalla e të mësuarit nga bashkëmoshatarët (Peer Learning Scale - PLS) mat shtrirjen dhe cilësinë e përvojave të të mësuarit bashkëpunues midis studentëve, duke kapur frekuencën e ndërveprimit me bashkëmoshatarët, mbështetjen e perceptuar nga bashkëmoshatarët, cilësinë e kthimit të përgjigjes nga bashkëmoshatarët dhe fitimet mësimore nga bashkëpunimi. E bazuar në teorinë social-konstruktiviste dhe dekada kërkimesh mbi të mësuarit bashkëpunues, PLS vlerëson një dimension kritik të mjedisit modern të të mësuarit: ndërveprimi me bashkëmoshatarët nuk është rastësor, por një mekanizëm kryesor i të mësuarit përmes shpjegimit, kthimit të përgjigjes dhe njohjes së shpërndarë.