Shkalla e Gatishmërisë për Mësim Interprofesional (RIPLS)
RIPLS është një pyetësor vetë-raportues me 19 pyetje, i krijuar për të matur qëndrimet dhe gatishmërinë e studentëve të kujdesit shëndetësor ndaj mësimit dhe bashkëpunimit interprofesional. Zhvilluar nga Parsell dhe Bligh në vitin 1999, ai vlerëson tre dimensione thelbësore të gatishmërisë interprofesionale: puna në grup dhe bashkëpunimi, identiteti profesional dhe njohja e roleve dhe përgjegjësive ndërmjet profesioneve. RIPLS përdoret gjerësisht në edukimin e profesioneve shëndetësore për të vlerësuar efektivitetin e nismave të edukimit interprofesional.
Lexoni metodën e plotë
Hyni me një llogari falas për ta lexuar këtë seksion.
Harta e metodave
Lagjja e metodave të lidhura — zgjidhni një nyje për të eksploruar.
Burimet
- Parsell, G. & Bligh, J. (1999). The development of a questionnaire to assess the readiness of health care students for interprofessional learning (RIPLS). Med Educ 33(2): 95–100. DOI: 10.1046/j.1365-2923.1999.00298.x ↗
Si ta citoni këtë faqe
ScholarGate. (2026, June 3). Readiness for Interprofessional Learning Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/sq/health-education/ripls
Cila metodë?
Vendoseni këtë metodë pranë të afërmeve të saj më të ngushta dhe lexojini krah për krah — biblioteka i shtron librat mbi tryezë; zgjedhja është e juaja.
- CLES+TEdukimi shëndetësor↔ krahaso
- Vlerësimi pas-simulimit për Simulimin në Shëndetësi (DASH)Edukimi shëndetësor↔ krahaso
- Shkalla e Bashkëpunimit Ndërprofesional (IPCS)Edukimi shëndetësor↔ krahaso
- Shkalla e Identitetit Profesional (PIS)Edukimi shëndetësor↔ krahaso
Cituar nga
Similar methods
Vutë re një problem në këtë faqe? Raportojeni ose sugjeroni një korrigjim →