Кадровый состав, роли и компетенции в области информатики

Медицинская информатика осуществляется разнообразным кадровым составом: врачами и медсестрами-информатиками, специалистами по клинической информатике, аналитиками данных и систем, а также другими специалистами, которые связывают клиническую практику и информационные технологии. Эта статья описывает роли, составляющие этот кадровый состав, ожидаемые от них компетенции, а также образовательные и аттестационные пути, которые развивались в этой области.

Definition

Кадровый состав в области информатики включает людей, которые применяют биомедицинскую и медицинскую информатику в исследованиях, клинической помощи, общественном здравоохранении и управлении, охватывая роли от клинически подготовленных информатиков до технических специалистов, определяемые наборами компетенций в клинической, информационно-научной и организационной областях.

Scope

Тема охватывает состав кадрового состава в области информатики, различные роли внутри него, основные компетенции, определенные для высшего образования и для подспециальности клинической информатики, а также открытые вопросы о том, как определить размер и обучить этот кадровый состав. Это справочный материал о ролях и компетенциях, а не советы по карьере, найму или аккредитации.

Core questions

• Кто составляет кадровый состав в области медицинской информатики и какие роли они выполняют?
• Какие компетенции ожидаются от биомедицинских и клинических информатиков?
• Как клиническая информатика признается и аттестуется как область практики?
• Насколько большим должен быть кадровый состав и как его следует обучать?

Key concepts

• Подспециальность клинической информатики
• Врачи и медсестры-информатики
• Основные компетенции для высшего образования
• Роли, связывающие клиническую практику и ИТ
• Определение размера кадрового состава и пути обучения
• Аттестация и сертификация советом

Clinical relevance

Квалифицированный кадровый состав в области информатики необходим для разработки, внедрения и управления системами, поддерживающими оказание медицинской помощи, поэтому состав и компетенции этого кадрового состава влияют на то, насколько хорошо медицинские технологии служат клиническим целям. Эта статья является описательным справочным материалом и не представляет собой руководство по карьере или кадровому обеспечению.

Evidence & guidelines

Документы профессионального консенсуса определяют основные компетенции для высшего образования в области биомедицинской информатики (Kulikowski et al., 2012) и основное содержание, лежащее в основе признания клинической информатики в качестве подспециальности (Gardner et al., 2009); анализы потребностей в кадровом составе подчеркивают нерешенные вопросы о его размере и обучении (Hersh, 2010).

History

По мере того как информатика развивалась как дисциплина, профессиональные организации определяли компетенции и роли, которые отличают информатиков от общего ИТ-персонала. Формулирование основных компетенций для высшего образования и основного содержания для клинической информатики поддержало признание этой области в качестве подспециальности и развитие путей сертификации, в то время как анализы кадрового состава привлекли внимание к постоянным пробелам в возможностях и обучении (Kulikowski et al., 2012; Gardner et al., 2009; Hersh, 2010).

Debates

Насколько велик необходимый кадровый состав в области информатики и как его следует обучать?

Оценки того, сколько информатиков требуется системам здравоохранения, и правильного сочетания формальных степеней, сертификации и обучения на рабочем месте остаются неопределенными, при этом анализы указывают на нерешенные вопросы о спросе и предложении образования.

Key figures

• William Hersh
• Reed M. Gardner
• Casimir A. Kulikowski
• Don E. Detmer

Seminal works

• kulikowski-2012
• gardner-2009
• hersh-2010

Frequently asked questions

Кто такой клинический информатик?

Клинический информатик — это специалист, часто по образованию клиницист, который применяет методы информатики для улучшения оказания медицинской помощи, например, путем руководства разработкой электронных медицинских карт, поддержкой принятия решений и управлением данными; в некоторых странах это признанная медицинская подспециальность.

Какие компетенции необходимы кадровому составу в области информатики?

Консенсусные рамки описывают компетенции, охватывающие биомедицинские и клинические знания, информатику и компьютерные науки, а также организационные и ориентированные на людей навыки, что отражает положение этой области между клинической практикой и технологиями.