Psihologie educațională și școlară

Psihologia educațională și școlară aplică psihologia în domeniul învățării și al școlarizării — cum învață elevii, cum se predă eficient și cum pot fi sprijiniți elevii în școli.

Scope

Acoperă teoriile învățării și motivației, instruirea și evaluarea, precum și evaluarea și intervenția bazate pe școală.

Sub-topics

• Administrație educațională și personal didactic
• Curriculum, programe și metode de predare
• Învățare academică și performanță școlară
• Dinamica clasei & Adaptarea și atitudinile elevilor
• Educație specială & Educație compensatorie
• Copii supradotați & Talentați
• Consiliere educațională/vocațională & Servicii pentru studenți

Core questions

• Cum învață elevii cel mai eficient?
• Ce motivează învățarea?
• Cum ar trebui evaluată învățarea?
• Cum poate psihologia sprijini elevii în școli?

Key concepts

• Teoria învățării
• Motivație
• Autoeficacitate (self-efficacy)
• Învățare prin observație
• Evaluare
• Taxonomia lui Bloom

Key theories

Psihologia educațională

Thorndike a fondat studiul științific al învățării aplicat educației.

Teoria învățării sociale

Bandura a demonstrat că învățarea are loc prin observație și modelare și a introdus conceptul de autoeficacitate (self-efficacy).

Taxonomia obiectivelor

Taxonomia lui Bloom a clasificat obiectivele educaționale, influențând curriculum-ul și evaluarea.

History

Psihologia educațională a debutat cu Thorndike, s-a dezvoltat prin teoriile comportamentale și cognitive ale învățării și abordarea social-cognitivă a lui Bandura, stând la baza designului instrucțional, a evaluării și a psihologiei școlare.

Debates

Viziuni comportamentale versus cognitive asupra învățării

Dacă învățarea este cel mai bine înțeleasă prin întărire (reinforcement) sau prin procesare cognitivă și modelare.

Key figures

• Edward Thorndike
• Albert Bandura
• Benjamin Bloom

Seminal works

• thorndike-1903
• bandura-1977
• bloom-1956

Frequently asked questions

Ce este autoeficacitatea (self-efficacy)?

Conceptul lui Bandura referitor la credința unei persoane în capacitatea sa de a reuși la o sarcină, care influențează puternic motivația și învățarea.