Observația sistematică în clasă — Observația sistematică în clasă

Observația în clasă este o metodă de cercetare pe teren în care un observator antrenat supraveghează, documentează și analizează sistematic evenimentele de predare și învățare pe măsură ce acestea au loc într-un cadru real de clasă. Poate fi structurată (utilizând un instrument de codificare predefinit, cum ar fi Flanders Interaction Analysis sau CLASS), semi-structurată sau deschisă (note etnografice) și este utilizată în cercetarea educațională, dezvoltarea profesională a cadrelor didactice, evaluarea școlară și studiile curriculare pentru a genera dovezi ecologic valide despre practica instructivă.