Uczenie się i percepcja
Obszar ten dotyczy psychologii uczenia się i percepcji w zastosowaniu pedagogicznym — tego, jak ludzie uczą się i jak można ten proces wspierać.
Znajdź temat z PaperMindWkrótceFind papers & topics
Tools & resources
Learn & explore
WideoWkrótce
Scope
Dziedzina obejmuje teorie uczenia się (behawioralne, kognitywne, konstruktywistyczne, społeczne), motywację, pamięć i transfer wiedzy oraz percepcję w procesie uczenia się.
Sub-topics
- Critical Thinking
- Intentional Learning
- Verbal Learning
- Negative Reinforcement
- Pictorial Stimuli
- Visual Literacy
- Time Perspective
- Learning Problems
- Audience Response
- Learning Motivation
- Learning Strategies
- Olfactory Perception
- Applied Behavior Analysis
- Positive Reinforcement
- Cognitive Style
- Learning Processes
- Arousal Patterns
- Attention
- Habituation
- Novelty (Stimulus Dimension)
- Stimulation
- Problem Solving
- Cognitive Psychology
- Fundamental Concepts
- Associative Learning
- Priming
- Serial Learning
- Patterned Responses
- Aural Learning
- Nonverbal Learning
- Symbolic Learning
- Visual Learning
- Attention Control
- Executive Function
- Cognitive Restructuring
- Cognitive Structures
- Social Cognition
- Learning Modalities
- Hearing (Physiology)
- Auditory Discrimination
- Auditory Perception
- Discrimination Learning
- Sensory Experience
- Stimuli
- Sensory Integration
- Multisensory Learning
- Learning Experience
- Theory of Mind
- Thinking Skills
- Conditioning
- Habit Formation
- Reflection
- Classical Conditioning
- Operant Conditioning
- Reinforcement
- Imitation
- World Views
- Kinesthetic Perception
- Vision
- Visual Acuity
- Time Factors (Learning)
- Ability Identification
- Prior Learning
- Selection
- Decision Making
- Information Seeking
- Epistemology
- Intuition
- Metacognition
- Schemata (Cognition)
- Constructivism (Learning)
- Cognitive Mapping
- Concept Mapping
- Conservation (Concept)
- Interference (Learning)
- Misconceptions
- Dimensional Preference
- Visual Perception
- Inferences
- Organizational Learning
- Game Based Learning
- Serial Ordering
- Convergent Thinking
- Auditory Stimuli
- Repetition
- Visualization
- Cues
- Memory
- Mnemonics
- Indigenous Knowledge
- Decision Making Skills
- Active Learning
- Learning
- Authentic Learning
- Discovery Learning
- Situated Learning
- Workplace Learning
- Depth Perception
- Tactual Perception
- Observational Learning
- Visual Discrimination
- Rote Learning
- Behavior Modification
- Social Emotional Learning
- Familiarity
- Review (Reexamination)
- Abstract Reasoning
- Eye Movements
- Planning
- Cognitive Processes
- Comprehension
- Concept Formation
- Formal Operations
- Transfer of Training
- Logical Thinking
- Incidental Learning
- Suggestopedia
- Naming
- Reference Groups
- Role Models
- Creative Thinking
- Intellectual Experience
- Discovery Processes
- Kinesthetic Methods
- Adult Learning
- Transformative Learning
- Sequential Learning
- Long Term Memory
Core questions
- Jak ludzie się uczą?
- Jakie warunki sprzyjają uczeniu się i transferowi wiedzy?
- Jak motywacja wpływa na uczenie się?
- Jak łączą się czynniki behawioralne, kognitywne i społeczne?
Key concepts
- Uczenie się behawioralne
- Uczenie się społeczne
- Poczucie własnej skuteczności
- Obciążenie poznawcze
- Transfer wiedzy
- Motywacja
Key theories
- Prawa uczenia się
- Thorndike ustalił empiryczne prawa uczenia się (prawo efektu, prawo ćwiczenia).
- Uczenie się społeczne
- Bandura wykazał, że uczenie się zachodzi przez obserwację, modelowanie i poczucie własnej skuteczności.
- Obciążenie poznawcze
- Sweller powiązał efektywne uczenie się z zarządzaniem ograniczeniami pamięci roboczej.
History
Teoria uczenia się w edukacji przeszła od behawioryzmu (Thorndike) przez teorię społeczno-poznawczą (Bandura) do ujęć kognitywnych i konstruktywistycznych (Sweller), stanowiąc podstawę praktyki dydaktycznej.
Debates
- Behawioralne kontra kognitywne ujęcia uczenia się
- Spór o to, czy uczenie się jest najlepiej wyjaśniane przez wzmocnienie, czy przez przetwarzanie informacji i konstruowanie wiedzy.
Key figures
- Edward Thorndike
- Albert Bandura
- John Sweller
Related topics
Seminal works
- thorndike-1903
- bandura-1977
- sweller-1988
Frequently asked questions
- Czym jest poczucie własnej skuteczności?
- Przekonanie człowieka o własnej zdolności do skutecznego wykonania zadania (Bandura); silnie wpływa na uczenie się i motywację.